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10.如圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖.表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數據.由表中數據可知:甲球的動能_小于(選填“大于”、“小于”、或“等于”)乙球的動能;在質量和速度兩個物理量中,對動能影響較大的是速度.正是由于這個因素影響,在高速公路上,嚴禁汽車超速(超載/超速).
小球小球質量小球碰撞物體A時的速度物體A被推動的距離
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分析 (1)物體動能的多少,可由它對外做功的多少來確定,而做功的多少,是通過木塊運動距離的長短來反映的;根據表中物體A被推動的距離,可知甲球的動能與乙球動能的大小關系;
(2)甲乙兩球的質量速度都不同,動能也不同,要從它們的倍數關系上總體把握;
(3)由影響動能比較大的因素來分析.

解答 解:(1)實驗中是通過觀察木塊被撞擊后運動距離的大小來間接判斷小球動能的大小,分析表中數據可知,物體A被甲球推動的距離小于被乙球推動的距離,因此甲球的動能小于乙球的動能;
(2)由表中數據知,甲的質量是乙的質量的2倍,乙的速度是甲的2倍,兩者倍數相同,若這兩個物理量對動能的影響程度相同,它們的動能也相同,而乙的動能大于甲的動能,所以,對動能大小影響較大的因素是速度.
(3)影響動能比較大的因素是速度,因此高速公路上嚴禁超速.
故答案為:小于;速度;超速.

點評 由質量、速度的倍數關系相同,而動能的不同來反映兩者對動能的影響程度,是此題的難點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.當地時間2015年12月19日,印度尼西亞一艘載有118人的船只,在該國東部蘇拉威西島附近海域遭遇船難并發出求救信號.在收到信號后,印度尼西亞政府立刻對事發海域展開搜尋.當海面以下的救生員在大海中搜尋乘客時,越向海洋深處游,他們所承受的壓強越大(選填“越大”、“越小”或“不變”,下同),受到的浮力不變.

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1.用彈簧測力計拉著重 10N 的物體在水平面上以 2.5m/s 的速度做勻速直線運動,彈簧測力計的示數為3N.如繩子突然斷開時,則(  )
A.物體速度保持不變,受到的摩擦力小于 3N
B.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于 3N
C.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于 10N
D.物體立即停止,受到的摩擦力為零

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.我們身邊有許多美麗的自然現象,圖中屬于凝華現象的是(  )
A.
      春天,冰雪熔化
B.
  夏天,草葉上的露珠
C.
 秋天,枝頭掛滿白霜
D.
     冬天,屋檐下的冰柱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在圖中,導體A、B是由同種材料做成的,A和B等長,但A比B的橫截面積大,當S閉合后,在相同時間內,電流通過A、B所發的熱QA、QB(  )
A.QA<QBB.QA>QBC.QA=QBD.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.洗衣機內裝有40kg、14℃的水,使水溫升高25℃,水至少吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一艘輪船從A港口出發,到達B港口后馬上返回.已知輪船順水的速度是60km/h,逆水的速度為40km/h,則該船順水走完全程和逆水走完全程的時間之比為4:6; 往返全程的平均速度是48km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,燈泡不亮,電壓表示數總為3V不變,你認為發生故障的原因可能是燈泡開路.清除故障后,閉合開關,調節變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,電流表的讀數是0.3A,小燈泡的阻值是8.3Ω(小數點后保留一位);實際上的電壓表和電流表是有電阻的,所以這樣測量的燈絲電阻值比真實值偏小(選填“偏大”、“偏小”或“相同”)
(3)小明又借來了實驗室的歐姆表(可以直接測量電阻的儀表)測量了燈絲電阻,結果比步驟(2)的測量值小很多,但老師卻肯定小明的兩次測量均正確.原來是兩燈絲溫度不同,導致了測量結果不同;并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式,實驗步驟:
A.按照設計的電路圖連接電路.
B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1
C.斷開S1,閉合S2記錄電流表示數為I2.表達式:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$(用已知和測量的物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的三次實驗.
(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊;實驗數據如下:
序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木板與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
(2)分析1和3(選填序號)兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系;
(3)分析1和2兩次實驗數據,可以得出的結論是:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(4)在第一次實驗中,如果改用0.5N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為0.4N.

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同步練習冊答案
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