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4.質量為600g的桶,里面裝了3kg的水.(g取10N/kg)
(1)至少要用多大力才能把桶提上來?
(2)如果將這桶水向上勻速提離地面0.2m,則做了多少功?
(3)提水時,如果提手與手的接觸面積為10cm2,則手受到的壓強是多大?

分析 (1)求出水和水桶的總質量,利用G=mg求總重力,把桶提上來用的最小力等于總重力;
(2)利用W=Fs求把這桶水向上勻速提離地面0.2m做功;
(3)知道受力面積,手受到的壓力等于水和水桶的總重力,利用p=$\frac{F}{S}$求手受到的壓強.

解答 解:
(1)水桶和水的總質量m=0.6kg+3kg=3.6kg,
總重力G=mg=3.6kg×10N/kg=36N;
把桶提上來用的最小力F=G=36N;
(2)將這桶水向上勻速提離地面0.2m做功:
W=Fs=36N×0.2m=7.2J;
(3)受力面積S=10cm2=1×10-3m2
手受到的壓力F=G=36N,
手受到的壓強:
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{36N}{1×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=3.6×104Pa.
答:(1)至少要用36N的力才能把桶提上來;
(2)如果將這桶水向上勻速提離地面0.2m,則做了7.2J的功;
(3)提水時,如果提手與手的接觸面積為10cm2,則手受到的壓強是3.6×104Pa.

點評 本題考查了重力公式、功的公式、壓強公式的應用,計算時注意單位統(tǒng)一,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.我們已進行過“科學探究電流與電壓電阻的關系”實驗中,
(1)由于電路中電流的大小受多 種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法.
(2)請根據(jù)圖1的電路圖,用筆畫線代替導線把圖2中的滑動變阻器接入電路.根據(jù)甲圖,在閉合開關前滑片應該置于最右端.

(3)在探究電流與電阻的關系時,使用滑動變阻器的作用是保護電路和控制R的電壓保持不變.
(4)圖3是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,實驗的結論是:
①在電壓一定時,電流與電阻成反比.
②在電阻不變的情況下,通過導體的電流與導體的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示電路,電源電壓恒為12V,定值電阻R為12Ω,燈泡L標有“12V 0.5A”字樣,假設燈絲電阻不隨溫度的變化而變化,求:
(1)燈泡L的額定功率是多少?
(2)當斷開開關S2、閉合S1和S3時,電路中的總電流是多少?
(3)開關S1、S2、S3分別處于什么狀態(tài)時,整個電路消耗的總功率最小?此時的總功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.決定木桶底部受到水的最大壓強的是(  )
A.木桶的粗細B.木桶的輕重C.最短的一塊木板D.最長的一塊木板

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示的裝置中,兩支筆構成了一個杠桿,可以輕松地舉起很重的書,小指離支點越遠,所用的力越小,是因為增加了動力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于家庭電路,下列說法中正確的是(  )
A.在家庭電路中,同時工作的用電器越多,總電阻越大
B.家庭電路中電流過大,都是由于電路中用電器的實際功率過大引起的
C.家庭電路中不安裝保險絲,發(fā)生短路時,會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器
D.電爐子工作時,電爐絲很熱,而連接電爐子的導線并不太熱,是因為導線的電阻較小

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示電路,設電源電壓不變,燈 L的規(guī)格為“24V 24W”,且燈絲電阻不隨溫度變化,滑動變阻器的規(guī)格為“100Ω 1A”,電流表的量程為 0~3A.移動滑片使滑動變阻器的阻值為R1且保持不變,在保證電路安全的情況下操作如下:當閉合開關S1、S4,斷開開關S2、S3時,電流表的示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為U1,電路消耗的總功率為P1.當開關S1、S2、S3、S4都斷開時,電流表的示數(shù)為I2,電路消耗的總功率為P2.當只斷開開關S4時,電壓表示數(shù)為U2.已知P1=6.75W,P2=4.5W,U1:U2=5:8.求:
(1)燈L的電阻;
(2)電流I1:I2
(3)電阻R2的值;
(4)通過開關的斷開與閉合以及滑動變阻器滑片位置的改變,使整個電路的總功率最大,求這個總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖時用壓強計探究“液體內部壓強”的實驗.
(1)把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強越大(選填“大”或“小”)
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,朝著各個方向轉動探頭,發(fā)現(xiàn)右邊U形管兩邊液面的高度差均不改變,由此可知:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等.
(3)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強隨深度的增大而增大.
(4)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察到探頭在相同的深度時,U形管兩邊液面的高度差會增大(選填“增大”“減小”或“不變”),說明液體內部的壓強與液面的密度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.作出隨小車一起做勻速直線運動的小球所受力的示意圖.

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