用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律。實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定。
⑴某時刻溫度計的示數如圖甲所示，此刻物質的溫度是 ℃。
⑵根據實驗數據描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，該物質的熔點是 ℃。
⑶t2時刻該物質處于 態。
⑷比較t2與t3時刻的內能，t2時刻的內能_______（填“＞”“＝”或“＜”）t3時刻的內能。理由是
⑸已知0～t1與t5～t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內，物質的溫度升高不同，由此可得出：這種物質固態時的比熱容比液態時的比
熱容 。。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示實驗，下列對有關實驗的解釋正確的是（ ）
A．甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相斥
B．乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場
C．丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱
D．丁圖中的測電筆接觸零線氖管一定發光
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科目：初中物理 來源： 題型：
玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎．老師要求同學針對這一現象，提出一個問題．下面是四位同學的發言，其中較有價值且可探究的問題是
A．“玻璃杯掉到水泥地上會破碎，是因為地面比較硬．”
B．“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎嗎？”
C．“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”
D．“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關系？”
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科目：初中物理 來源： 題型：
檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
(1)某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖A所示。其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離。
如果司機以60千米／
時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為 ▲ 米。
(2)汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。
圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短? ▲ 。
(3)檢測中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛
，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等(距離小于S1，如圖)，則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大?請結合圖B中曲線說明理由。 ▲ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時的耗電。情況，在家長的幫助下進行實驗，步驟如下：
量取500毫升水，測出水的初溫，關閉其它用電器，將電飯煲單獨接入電路給水加熱。當電能表的轉盤轉動100圈時，立即切斷電路，測出電飯煲內水的末
溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復實驗，結果如表一。
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增加水量和電能表的轉數，重復上述實驗，結果如表二。
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(1)除電能表外，本實驗還需要的測量工具是 。
(2)本實驗通過觀察 來比較三種電器的耗電情況。
(3)本實驗可得出的初步結論有 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，金魚缸中小金魚口中吐出的小氣泡，在升至水面的過程中體積逐漸變大，這個過程中氣泡所受浮力將（ ）
A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 無法確定
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