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7.小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)小華所接電路存在錯誤,只需改動一根導線,可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)小華按步驟正確操作后閉合開關,發現小燈泡沒有發光,此時她應該C.
A.立即更換燈泡
B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數情況再決定
D.立即移動滑動變阻器滑片
(3)實驗進行時,鄰組小明不小心碰碎了正在發光的小燈泡的玻璃,這時小華驚奇地發現兩電表仍有示數,但電流表示數變大,電壓表示數變小.(變大/變小/不變)
(4)小燈泡兩端電壓2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率可能是A.
A.0.75W          B.1.05W          C.1.25W          D.1.35W.

分析 (1)實物連接圖中,主要從電流表、電壓表、滑動變阻器的使用方法上考慮:從電流表和電壓表的量程、連接方式、正負接線柱三個方面分析;從滑動變阻器的接線柱選擇和滑片位置分析.
(2)在閉合開關前,滑動變阻器是在阻值最大處,電流表有示數,小燈泡不亮,說明電路中電阻太大;
(3)燈泡電阻隨溫度升高而變大,隨溫度降低而變小,小燈泡玻璃泡具有保溫作用,如果玻璃泡破碎,則燈絲溫度降低,燈泡電阻變小,然后由歐姆定律及串聯電路特點分析答題;
(4)電流表的正確讀數:首先確定電流表使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數,根據P=UI,計算電功率.

解答 解:
(1)電壓表并聯在燈泡和滑動變阻器的兩端,測燈泡和滑動變阻器的總電壓,故電壓表和燈泡的接法錯誤;應把燈泡的左端接線柱與滑動變阻器的上端接線柱相連,如圖:

(2)在閉合開關前,滑動變阻器是在阻值最大處,電流表有示數,小燈泡不亮,說明電路中電阻太大,故選C;
(3)小燈泡的玻璃破碎,燈絲溫度降低,燈絲電阻變小,整個電路電阻變小,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流變大,電流表示數變大;電路電流I變大,滑動變阻器阻值R不變,由U=IR可知,滑動變阻器兩端電壓變大,由串聯電路特點可知,燈泡兩端電壓變小,電壓表示數變;
(4)電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.3A,
電功率為:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W,故選A.
故答案為:(1)如圖;(2)C;(3)變大;變小;(4)A.

點評 本類習題中實物圖中有電流表、電壓表、滑動變阻器.找電路連接錯誤時,主要從這三者的正確使用方法一一分析,避免遺漏.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列圖中的簡單機械,不能省力但能省距離的是( 。
A.
自行車的腳踏裝置
B.
盤山公路
C.
劃船用的船槳
D.
動滑輪

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.夏季,人們漫步渾河邊,微風吹過,分外涼爽,每當夜幕降臨,太陽能路燈亮起,美麗的大橋映在水中,如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.橋在水中成的是等大的實像
B.風加快人體汗液蒸發,蒸發吸熱,人感覺涼爽
C.太陽能是不可再生能源
D.路燈同時亮,同時熄滅,所以路燈是串聯的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小亮自制了如圖所示的裝置,在有機玻璃管上繞著帶有絕緣層的導線,線圈兩端連接著小功率燈泡,管內放入條形磁鐵,用橡皮塞堵住管口兩端,當沿圖中箭頭方向來回搖動時,小燈泡就會發光.該裝置發電的原理是電磁感應,線圈中電流的方向是變化(選填“變化”或“不變”)的,在此過程中將機械能轉化成電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小華做“測定小燈泡的電功率”實驗,現有電源兩個(電壓分別為4伏、6伏)、待測小燈(標有“2.5V”字樣)、電流表、電壓表、滑動變阻器(標有“10Ω 2A”字樣)、電鍵及導線若干.實驗中,他連接電路后,移動滑片使變阻器連入電路的電阻最大,閉合電鍵時,發現小燈發光很亮,電壓表、電流表的示數分別如圖(a)、(b)所示.

①小華連接的電路中電壓表并聯在滑動變阻器兩端(選填“小燈”、“滑動變阻器”),他選用電源的電壓為6伏.
②小華僅更換了電源,閉合電鍵前使變阻器連入電路的電阻最大.閉合電鍵后,他移動滑片,發現電壓表示數變小.
(a)小華應移動滑片直至電壓表示數為1.5伏時,小燈正常發光.
(b)若此時電流表的示數為0.3安,則小燈的額定功率為0.75瓦,變阻器連入電路的阻值為5歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.在科學發展的歷程中,許多物理學家做出了杰出的貢獻,下列敘述正確的是( 。
A.伽利略提出了“萬有引力”
B.牛頓首先通過實驗分析得出,物體的運動不需力來維持
C.托里拆利最早通過實驗測量出了大氣壓的值
D.阿基米德發現了杠桿原理

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明用如圖甲所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小.
(2)實驗時,小明記錄的部分數據如表所示.
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
a.分析序號1、2、3三組數據可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力有關.滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是f=0.2F.
b.如果探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為1、4、5三組數據進行分析.
(3)小明還發現,在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數,且示數會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態,分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力為2N時,則木塊所處的狀態是靜止或勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將變阻器滑片P向右移動時( 。
A.燈泡L亮度不變,電壓表示數變大B.燈泡L亮度變暗,電壓表示數變小
C.燈泡L亮度不變,電壓表示數變小D.電流表示數變小,電壓表示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.對如圖所示的電路,閉合開關S,在滑動觸頭P從如圖的最左端滑至最右端的過程中,下列說法中正確的是( 。
A.電流表的示數由零變為恒定值
B.電壓表的示數先變大后變小
C.燈泡亮度逐漸變小
D.整個電路消耗的電功率先變小后變大

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