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18.小亮自制了如圖所示的裝置,在有機玻璃管上繞著帶有絕緣層的導線,線圈兩端連接著小功率燈泡,管內放入條形磁鐵,用橡皮塞堵住管口兩端,當沿圖中箭頭方向來回搖動時,小燈泡就會發光.該裝置發電的原理是電磁感應,線圈中電流的方向是變化(選填“變化”或“不變”)的,在此過程中將機械能轉化成電能.

分析 通過題目中的信息可知,該手電筒中沒有電池,而是通過晃動來使它發光.由此入手分析即可得到答案.

解答 解:手電筒中沒有電源,而要使手電筒發光,必須有提供電能的裝置,該手電筒通過晃動消耗機械能提供了電能,由此可知,這是利用電磁感應現象制成的一種手電筒;
因為導體運動方向隨著手電筒搖動方向不斷的變化,線圈中產生感應電流的方向也在不斷的變化.
故答案為:電磁感應;變化;機械.

點評 本題考查電磁感應的條件,及感應電流大小的決定因素,明確楞次定律的內容和推論即可判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖,將一只標有“6V 6W”的燈泡L與一電阻R串聯后接到6V的電源上,電阻消耗的功率為1W(假定燈絲電阻不變),則此時電路消耗的總功率小于6W,燈泡消耗的電功率小于5W.(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.很多車主都在車上安裝了行車記錄儀,便于及時用攝像頭將行車過程中發生的事情記錄下來,在夜間可以利用攝像頭周邊的多點紅外線補光,拍出依舊清楚的畫面.關于行車記錄儀,下列說法正確的是(  )
A.在拍攝錄像時,物體在透鏡兩倍焦距外
B.行車記錄儀的攝像頭中用的是凹透鏡
C.人肉眼是可以觀察到紅外線的
D.在拍攝錄像時,物體在透鏡一倍焦距內

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用鋒利的刀切洋蔥是通過減小受力面積增大對洋蔥的壓強,達到更容易將洋蔥切碎的目的,切洋蔥的人聞到洋蔥的氣味是擴散現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置如圖所示,實驗時將正在發聲的音樂卡芯固定在拔罐器內,用抽氣槍逐步抽出罐內空氣.關于該實驗下列說法正確的是(  )
A.音樂卡芯發出的聲音不是由振動產生的
B.音樂卡芯發出的聲音尖銳刺耳,說明其聲音響度大
C.抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調變低的緣故
D.由實驗可推理出聲音不能在真空中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某款油電混合動力小汽車,具有省油、能量利用率高等特點,其相關信息如表.在某次水平道路測試中,該車以中速勻速行駛170km,共消耗汽油10L.測試過程中,內燃機既向車輪提供能量,又向蓄電池充電,同時蓄電池又將部分能量通過電動機向車輪輸送,此時,內燃機和電動機共同驅動車輛前進.之后,工作人員又進行了制動測試,描繪出了制動距離(從剎車開始到車停止的距離)與制動時的速度關系圖象,如圖所示.
驅動模式 純電動 啟動、低速
 油電混動 中速
 純燃油 高速
 汽車質量 1200kg
 車輪與地面總接觸面積 0.096m2
(1)由圖象可知,車速越大,制動距離越長.
(2)該車空載靜止時,對水平地面的壓強是多少?(g取10N/kg)
(3)在水平道路中速勻速行駛測試中,若平均阻力為1000N,牽引力做的功是多少?
(4)在水平道路中速勻速行駛測試中,若該車內燃機的效率為53%,此過程最終使蓄電池增加了多少能量?(忽略蓄電池和電動機的熱損失,ρ汽油取0.7×103kg/m3,q汽油=4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)小華所接電路存在錯誤,只需改動一根導線,可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)小華按步驟正確操作后閉合開關,發現小燈泡沒有發光,此時她應該C.
A.立即更換燈泡
B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數情況再決定
D.立即移動滑動變阻器滑片
(3)實驗進行時,鄰組小明不小心碰碎了正在發光的小燈泡的玻璃,這時小華驚奇地發現兩電表仍有示數,但電流表示數變大,電壓表示數變。ㄗ兇/變小/不變)
(4)小燈泡兩端電壓2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率可能是A.
A.0.75W          B.1.05W          C.1.25W          D.1.35W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.關于材料與技術的應用,下列說法中正確的是( 。
A.納米材料制成的奶瓶具有抑制細菌生長的功能
B.我們日常生活中使用的二極管是由導體制成的
C.超導材料電阻為零,所以適合做輸電線
D.核潛艇是利用核裂變提供動力,核能屬于可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小球在沒有空氣阻力的情況下,沿無摩擦軌道運動.

(1)如圖甲所示,小球從A點靜止釋放,小球到達與A點同高的C點時速度等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)經過A點時的速度.
(2)將軌道BC段改為水平,如圖乙所示,小球仍從A點靜止釋放,小球經過M點時的機械能等于(選填“大 于”、“小于”或“等于”)經過A點的機械能,小球在MN段作勻速直線(選填“加速直線”、“勻速直線”或“減速直線”)運動.

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