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1.小寧利用休息時間經常幫父母干家務,如圖甲是小宇同學在挑水,為了防止水濺出桶外,他在水面上放上一薄木板,如圖乙所示,木板有$\frac{3}{4}$的體積沒入水中.若該木板的體積為200cm3,桶內水深為40cm.求:
(1)薄木板受到的浮力.
(2)桶底受到水的壓強.
(3)薄木板的密度.
(4)若這擔水總重320N,扁擔與肩膀的接觸面積為20cm2,則小宇肩膀受到的壓強為多大?(g=10N/kg)

分析 (1)求出排開水的體積,利用阿基米德原理求木板受到的浮力;
(2)知道桶內水深,利用液體壓強公式求桶底受到水的壓強;
(3)由于木塊漂浮,利用漂浮條件求木塊重,利用重力公式求木塊的質量,再利用密度公式求木塊的密度;
(4)求出肩膀受到的壓力,知道受力面積,利用壓強公式求小宇肩膀受到的壓強.

解答 解:
(1)由題知,薄木板排開水的體積:
V=$\frac{3}{4}$V=$\frac{3}{4}$×200cm3=150cm3=1.5×10-4m3
那么木板受到的浮力:
FgV=1000kg/m3×10N/kg×1.5×10-4m3=1.5N;
(2)桶底受到水的壓強:
p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.4m=4×103Pa;
(3)木塊漂浮,
則G=F=1.5N
木塊的質量:m=$\frac{{G}_{木}}{g}$=$\frac{1.5N}{10N/kg}$=0.15kg,
木塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.15kg}{2×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=0.75×103kg/m3
(4)小宇肩膀受到的壓強:
p′=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{320N}{2×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=1.6×105Pa;
答:(1)薄木板受到的浮力為1.5N;
(2)桶底受到水的壓強4×103Pa;
(3)薄木板的密度為0.75×103kg/m3
(4)若這擔水總重320N,扁擔與肩膀的接觸面積為20cm2,則小宇肩膀受到的壓強為1.8×105Pa.

點評 本題為力學綜合題,綜合考查了學生對密度公式、阿基米德原理、液體壓強公式、壓強定義式、物體的漂浮條件的掌握和運用,知識點多、綜合性強,要求靈活運用公式求解.

練習冊系列答案
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11.站在百米賽跑終點的計時員,聽到起跑的槍聲后立即開始計時,測得李明同學百米賽的時間是14.00秒,當時氣溫15℃,聲速為340m/s,則李明同學跑百米的真實時間是(  )
A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒D.13.29秒

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12.完成如圖光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在探究”固體熔化時溫度的變化規律“時,李梅分別測得甲、乙兩種物質從固態到完全熔化的過程中的實驗數據如下表:
 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
 甲的溫度/℃ 35.0 40.0 44.8 49.5 54.2 58.4 62.666.9 
 乙的溫度/℃ 42.0 44.0 46.0 48.0 48.0 48.0 48.0 50.0
根據表中數據,請寫出一條有價值的信息乙物質屬于晶體.

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16.如圖所示,在起重機勻速向上起吊重物的過程中,不計空氣阻力,下列說法正確的是(  )
A.重物所受的重力與重物對鋼繩的拉力是一對平衡力
B.重物所受的重力與鋼繩對重物的拉力是一對平衡力
C.若重物所受的一切外力突然消失.它將會靜止
D.若重物所受的一切外力突然消失.它將做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小滿同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有:電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A),以及符合實驗要求的電表、開關和導線若干.如圖甲是小滿同學沒有連接完整的電路.

(1)本實驗的實驗原理是P=UI.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖所示的電路連接完整.
(3)小滿同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,則故障可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(4)小滿同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片的同時,眼睛應注視B(選填序號).
A.小燈泡亮度   B.電壓表示數   C.電流表示數   D.滑動變阻器滑片
(5)小滿同學移動滑動變阻器滑片到某處時,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率是,應將滑片P向右端移動(選填“左”或“右“).當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.此時,小燈泡正常發光時的電阻是12.5Ω.
(6)小滿利用該電路探究電流跟電阻的關系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數,若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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13.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行判斷:
(1)用來研究超載安全隱患時,我們應選擇甲丙兩個圖所示實驗進行比較.
(2)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇甲乙兩個圖所示實驗進行比較.
(3)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,C球的動能最大;
(4)實驗中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離.關于該實驗的說法中,不正確的是B
A.該實驗的設計思路是采用轉換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小
B.在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質量和軟硬等因素
C.該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等
D.實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度.

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10.在“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底.
(2)改正錯誤后,繼續實驗.當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續幾分鐘為止.數據記錄如表:
時間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計示數如圖乙所示,此時水的溫度是94℃;根據表中數據可知:水的沸點是98℃.水沸騰后繼續給水加熱,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
②根據氣泡的變化情況可以判斷,如圖丙A是水在沸騰時的情況.
(3)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產生此現象的原因是水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠.
(4)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法用溫度較高的水實驗.

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11.家用電吹風主要有帶扇葉的電動機和電熱絲組成,為了保證電吹風的安全使用,要求:電吹風不工作時,電熱絲不能發熱;電熱絲不發熱時,電動機仍能工作.下列電路中不符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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