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對于L1、L2(額定電壓相同,電阻R1)兩個小燈泡連接到電路中誰更亮的問題,兩位同學產生了爭議:
甲認為:電功率與電阻成正比,因為R1較大,所以,燈泡L1更亮;
乙認為:電功率與電阻成反比,因為較小,所以,燈泡L2更亮.
(1)你認為甲乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么?
(2)請你畫出電路圖,分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋(要有必要的文字說明、公式推證).
【答案】分析:(1)燈泡的亮暗取決于實際功率的大;當兩燈泡串聯(lián)時,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和P=I2R可知,電阻大的燈泡實際功率大;當兩燈泡并聯(lián)時,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和P=可知,電阻小的燈泡實際功率大.
(2)分別畫出燈泡串聯(lián)和并聯(lián)時的電路圖,然后根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和并聯(lián)電路的電壓特點結合電功率公式進行解釋.
解答:解:(1)L1與L2串聯(lián)時電流相同,根據(jù)公式P=I2R可知:電功率與電阻成正比;   
L1與L2并聯(lián)時電壓相同,根據(jù)公式P=可知:電功率與電阻成反比;
所以,甲同學的觀點成立的條件是L1與L2串聯(lián);乙同學的觀點成立的條件是L1與L2并聯(lián).
(2)甲同學:如下圖所示:

∵兩燈泡串聯(lián),
∴通過兩燈泡的電流相等,
∵R1>R2,
∴根據(jù)P=I2R可知,L1燈泡的實際功率大,燈泡更亮;
乙同學:如下圖所示:

∵兩燈泡并聯(lián),
∴兩燈泡兩端的電壓相等,
∵R1>R2,
∴根據(jù)P=可知,L2燈泡的實際功率大,燈泡更亮.
點評:本題考查了串聯(lián)電路的電流特點和并聯(lián)電路的電壓特點,關鍵是電功率公式的靈活運用;P=I2R一般適用于電流相等的情況(多為串聯(lián)電路),P=一般適用于電壓相等的情況(多為并聯(lián)電路).
練習冊系列答案
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(2012?寧夏)對于L1、L2(額定電壓相同,電阻R1R2 )兩個小燈泡連接到電路中誰更亮的問題,兩位同學產生了爭議:
甲認為:電功率與電阻成正比,因為R1較大,所以,燈泡L1更亮;
乙認為:電功率與電阻成反比,因為
R
 
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較小,所以,燈泡L2更亮.
(1)你認為甲乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么?
(2)請你畫出電路圖,分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋(要有必要的文字說明、公式推證).

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科目:初中物理 來源:2013屆天津市和平區(qū)中考一模物理試卷(帶解析) 題型:計算題

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甲認為:電功率與電阻成正比,因為較大,所以,燈泡更亮;
乙認為:電功率與電阻成反比,因為較小,所以,燈泡更亮.
(1)你認為甲乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么?
(2)請你畫出電路圖,分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋。要求寫出必要的文字說明、公式推導過程。

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(寧夏卷)物理(帶解析) 題型:綜合題

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甲認為:電功率與電阻成正比,因為R1較大,所以,燈泡L1更亮;
乙認為:電功率與電阻成反比,因為R2較小,所以,燈泡L2更亮.
(1)(2分)你認為甲乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么?
(2)(6分)請你畫出電路圖,分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋(要有必要的文字說明、公式推證)。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年天津市和平區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:計算題

對于L1、 L2(額定電壓相同,電阻)兩個小燈泡連接到電路中誰更亮的問題,兩位同學產生了爭議:

甲認為:電功率與電阻成正比,因為較大,所以,燈泡更亮;

乙認為:電功率與電阻成反比,因為較小,所以,燈泡更亮.

(1)你認為甲乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么?

(2)請你畫出電路圖,分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋。要求寫出必要的文字說明、公式推導過程。

 

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(寧夏卷)物理(解析版) 題型:綜合題

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(1)(2分)你認為甲乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么?

(2)(6分)請你畫出電路圖,分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋(要有必要的文字說明、公式推證)。

 

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