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5.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究音調與頻率的關系:
過程
方法
如圖,改變鋼尺露出桌面的長度,注意聽振動發出聲音有何不同.此時,應注意兩次手上的力度大致相同.
結論物體振動的頻率越快,音調越高.
(2)探究凸透鏡成像規律:
器材刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴
過程
步驟
①在光具座上由左至右應該依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,使燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度.
②把蠟燭依次放在u>2f、f<u<2f的位置,調整光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像,觀察像的大小和倒正.
③把蠟燭放在u<f的位置,在光屏一側透過凸透鏡觀察像的大小和倒正.
表格
結論
像的性質應用
倒正縮放實虛
倒立縮小實像照相機
倒立放大實像 
 放大虛像放大鏡
(3)探究“水的沸騰”的實驗:
數據
表格
時間/min012345678
溫度/℃707682899498989898
數據
分析
將以上表格中的數據
在下面的坐標系中描點,
并用平滑的曲線連接起來,
畫出水沸騰過程溫度隨
時間的變化圖象.
結論由圖象可知,水沸騰過程中雖然不斷吸熱,但溫度保持在98℃不變.

分析 (1)鋼尺伸出的長度不同,振動的頻率也不同,頻率大,音調高;
(2)①探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.③u<f,成正立、放大的虛像;
(3)根據圖象中縱、橫坐標的內容,從表格中找了相應的數據進行描點,最后平滑的曲線連接即可;水沸騰時,溫度不變,但要繼續吸熱.

解答 解:(1)尺子伸出桌面的長度不同,質量和體積不同,振動頻率不同,可以探究音調跟頻率的關系;振動的頻率越快,音調越高;
(2)①燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏中心.
③u<f,成正立、放大的虛像,像與物體在透鏡的同側,應在光屏的一側觀看像;
(3):(1)依次找出不同時間對應的溫度,描點連線,如圖所示:

由表中數據和圖象可知,水的沸點為98℃,水沸騰的過程中,不斷吸熱,但溫度不變.
故答案為:(1)露出桌面的長度;快;(2)同一高度;光屏;投影儀;正立;(3)圖象如圖;吸;98.

點評 本題考查沸點圖象和沸騰時的特點,描點連線時注意縱橫坐標所代表的量分別是什么,再依次按表格中的數據去描點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止.
(1)要研究動能與質量的關系,我們要選擇A、C兩球來進行比較.實驗中通過觀察木塊被移動的距離的大小,來判斷小球動能的大小,這種探究方法稱為轉換法
(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是使不同質量的小球從同一高度處滾下
(3)要研究動能與速度的關系,我們應該選擇A、B兩球來進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下四種熱機中,效率最低的是(  )
A.蒸汽機B.汽油機C.柴油機D.噴氣發動機

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13.如圖所示.小明同學用一個焦距為15cm的凸進鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規律時.在光屏上得到一個淸晰的像.則下列說法不正確的是(  )
A.利用圖中凸透鏡所成像的性質可以制成投影儀
B.用不透明的紙板擋住透鏡的上半部分.屏上仍能成完整的燭焰的像
C.如果凸透鏡不動•將蠟燭和光屏互換位置,則燭焰在光屏上能成清晰的像
D.將蠟燭放在40cm刻度線處.透鏡位置不變,調節光屏可以得到一個放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究凸透鏡成像的規律實驗中,若出現了如圖所示的情況,為了使燭焰清晰的像成在光屏的中心,應向下調光屏;當調節完后,會在光屏上看到倒立、放大清晰的像,幻燈機就是應用這一原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,各組使用相同的焦距的凸透鏡進行實驗.
(1)小華所在的小組實驗操作規范,測量準確,該小組實驗記錄如表:
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質
112.0024.00倒立,放大,實像
216.0016.00倒立,等大,實像
320.0013.33倒立,縮小,實像
430.0010.91倒立,縮小,實像
請你根據上表信息,求出凸透鏡的焦距f=8.00cm.
(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上,凸透鏡固定不動,將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中,在光屏上觀察到的現象是大小不變的光斑.
(3)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的像距,但從各組匯報數據中發現,物距均為12.00cm 時,有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm,若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是光屏上沒有成清晰的像就進行了測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.向海底垂直發射超聲波,經過4s收到回波信號,該處海水深3000m(聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s).這種方法,科學考察工作者為了測量海底某處的深度,不能(填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.按題目要求作圖.如圖所示,杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止狀態,L1是力F1的力臂,請在圖中作出F2的力臂L2和力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.平面鏡成像的特點是是虛像;像與物大小相等;它們到平面鏡的距離相等;它們的連線與鏡面垂直.

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