如圖是引體向上的示意圖，小云同學在半分鐘內做了12個規(guī)范的引體向上。己知小云的質量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0．4m，則小云每做一次引體向上所做的功為__ ___J，整個過程中的平均功率為__ __W。(g取10N／kg)
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在如圖所示的電路中，電源電壓為9V且保持不變，電流表的規(guī)格為“0～3A”，電壓表的規(guī)格為“0～15V”，燈泡上標有“6V 6W”字樣，燈泡中的電流隨電壓變化的關系如圖所示．試求：
(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻．
(2)當電流表示數為0.4A時，電壓表的示數．
(3)燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器消耗的電功率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是今年12月2日我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥三號”衛(wèi)星時的壯觀情景．火箭發(fā)射升空時，燃料通過燃燒將化學能轉化為燃氣的 能，再轉化為火箭的 能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因為它的密度小且 大．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是
A．將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數不變
B．將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數不變
C．將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數不變
D．將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關后，通過觀察 ，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫____ ____（填“等效替代法”或“轉換法”）。這個實驗裝置是研究電阻大小與導體 的關系。
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科目：初中物理 來源： 題型：
總結本學期所做的物理探究實驗會發(fā)現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如圖甲的實驗是通過 ，間接的知道物體動能的大小；圖乙的實驗是通過 ，間接比較兩個電阻絲產生的熱量的多少。
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法。如：中，使用同一個球就是為了______ ______，探究動能大小與___ _______的關系；圖乙中將兩個電阻串聯起來，就是為了______ ____，探究電流產生的熱量與___ ___的關系。
（3）有些實驗裝置經過適當的改進還可以進行其它的探究實驗。
如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關；圖乙中如果再增加一個______ ____，我們就可以探究電流產生的熱量與電流大小的關系了。
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