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17．小陽探究的問題的自變量是（　　）

A．

物質種類

B．

吸收的熱量

C．

升高的溫度

D．

加熱的時間

分析相同質量的水和食用油，用相同的加熱裝置對水和食用油加熱，在相等時間內水與食用油吸熱的熱量相等，物質不同，升高的溫度也不相同．

解答解：用相同的電加熱器對液體加熱，相等時間內液體吸收的熱量相等，物質的種類不同，則物質升高的溫度不同，故自變量是升高的溫度．
故選C．

點評本題比較不同物質的吸熱性能，考查轉換法及控制變量法的運用，體現了對過程和方法的考查．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．綜合問答--旅游時的情景：
小雨暑假去嶗山游玩，跑步上山時，腳遇山石，人差點被絆倒．在半山腰遇到一水池，感覺池水較淺，下水一試方知較深．爬到山頂，滿身是汗，山風一吹，渾身發涼．
請你用“****（開頭4個字）…****（結尾4個字）”將你選擇的內容寫出來，并用所學的物理知識進行解釋．
感覺池水…方知較深：是由于光在水面處發生光的折射而產生的現象，看起來水變淺了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

如圖所示，手指用8N的力壓鉛筆尖，鉛筆對水平桌面的壓力是8N（鉛筆受到的重力忽略不計），手指與鉛筆尖的接觸面積是0.4mm²，筆尾端與桌面的接觸面積是0.4cm²，手指受到的壓強是2×10⁷Pa，桌面受到的壓強是2×10⁵Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．

如圖，實心鉛球從平底沖上一粗糙斜面，請在圖中作出鉛球受到的重力和摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小孩從滑梯上坐著滑下時，速度越來越快，是因為他的重力勢能轉化為動能；他感覺到臀部發燙，是因為他的部分機械能轉化為內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．

如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路．已知電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，此時電壓表有示數，電流表示數為零，則出現故障的原因可能是燈泡斷路；

實驗次數	電壓表示數U/V	電流表示數I/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

（3）排除故障后繼續實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，發現電壓表的示數為2V，要使燈泡正常發光，應將滑動變阻器的滑片向左移動（選填“左”或“右”）．
（4）小明將實驗數據記錄在表格中，則燈泡的額定功率是0.5W；當小燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路的電阻為2.5Ω；由實驗數據可以發現通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關系，這是由于燈絲的電阻隨溫度的變化而改變；
（5）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P₁”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P₂”的大小，但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P_1大于P₂（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經過思考，想出了如下的實驗方法．
（1）圖甲是小亮在調節天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是：游碼未撥至標尺的零刻度線處．

（2）小亮糾正錯誤后調節好天平，按照以下步驟繼續實驗：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質量為18.6g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質量為30g，則小木塊的體積為30cm³．（已知ρ_水=1.0×10³kg/m³）
③測出小木塊的密度是0.62g/cm³．
（3）受小亮實驗的啟發，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補充完整：
①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h₀；
②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h；
③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h₂；
④小木塊密度的表達式：ρ_木=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ_水．（用測量的物理量和已知量的符號表示）
（4）小明也受到他們的啟發，在只有托盤天平的情況下，借助燒杯、細線、水測量另一小物塊的密度，很快就找到了解決方法，步驟如下：

①用調節好的天平測量燒杯和水的總質量，操作情景如圖甲所示，其錯誤之處是：測量時調節平衡螺母．
②重新調節好天平，按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質量，示數如圖乙所示，由此可知，燒杯和水的總質量是31.2g．
③如圖丙所示，用細線拴著物塊浸沒在水中（物塊未接觸燒杯底且水未溢出），天平的示數變為36.2g．
④將物塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平的示數變為51.2g．則物塊的質量是20g，物塊的密度是4×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．

如圖所示，R₁=10Ω，R₂=36Ω，R₃=20Ω，電源電壓保持不變，若S₁、S₂都斷開時電流表示數為0.3A，則電源電壓是9V；當S₁、S₂都閉合時，電流的示數為0.7A．

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