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【題目】用如圖所示電路探究電流與電壓、電阻的關系實驗中:

1)閉合開關前,滑動變阻器應處于________(選填“A”“B”)端;

2)實驗中,所測的數據如表一所示,由表一數據可得:在________一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成 _______比;

表一:

R 10

電壓/V

1.5

2

2.5

電流/ A

0.15

0.2

0.25

表二:

U 2V

電阻/

5

10

20

電流/ A

0.4

0.2

0.1

3)探究電流與電阻的關系,所測的數據如表二所示:

①依據表格和電路圖分析,將電阻 5 換成10 ,閉合開關進行實驗時,應向________(選填“A” “B”)端移動滑片 P,使電壓表的示數保持________V 不變;

②根據表二數據可得:在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成_________ 比。

【答案】B 電阻 正比 B 2 反比

【解析】

(1)[1]閉合開關前,滑動變阻器滑片應處于阻值最大處,即B端;

(2)[2][3]在探究“電流與電壓的關系”實驗中,由所測的數據知,電壓與電流的比值為:

為一定值;由表一數據可得:在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;

(3)[4][5]根據串聯分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應保持電阻兩端的電壓不變,根據串聯電路電壓的規律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應向B端移動,使電壓表的示數為2V不變;

[6]根據表二數據知,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,即在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯電路中電流的關系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到AB、C三處,測出第一組數據;為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規格不同)

1)實驗時,接好電路后,閉合開關發現兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯還是并聯,小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發現兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯的,小明的方法是_______的(“正確”或“錯誤”).

2)如圖乙是某同學連接的并聯電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導線拆接點是__________點,測量過程中,電流表出現了圖丙中的實驗現象說明________________

3)該同學表格設計中存在的不足之處是:_________________________

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55

4)表格補充完整后,通過對上面數據的分析,后面兩次實驗是采用方法_______(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結論:并聯電路干路中的電流等于_______

5)根據上述結論,應用到如圖丁中,圖中已標明了電流的方向,若bc d中的電流大小分別為0.3A0.6A0.2A,則a中的電流大小為_______A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明班的同學對影響電流產生熱量多少的因素進行了實驗探究。首先他們猜想:影響電流產生熱量多少的因素可能有電阻大小、電流大小和通電時間。此時小明聯想到生活中以下兩種現象,現象1:電熱器只有在通電時才發熱,而且通電時間越長產生的熱量越多,F象2:電爐是通過銅導線接入電路中的,通電時,鎳鉻合金制成的電爐絲熱得發紅,而銅導線幾乎不發熱。

1)現象2主要支持以上猜想中的因素是____________;

2)小明針對現象2的猜想設計了如圖所示的實驗電路,其中AB兩個相同的瓶內分別裝有____________都相等的煤油,將電阻RARBRARB)分別浸沒在兩瓶煤油中,兩支溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

實驗時,小明將電阻RARB串聯接入電路中,這是為了控制________________相同;

小明在實驗中通過觀察___________來比較電流產生熱量的多少。

3)最后,小明又利用此裝置探究了通電導體產生熱量的多少和電流的關系,根據記錄數據大致畫出了產生的熱量Q和電流I2關系的圖象,其中正確的是________

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家中有一個具有保溫功能的電飯鍋,從它的說明書上收集到如下表中的數據,電飯鍋的電路原理圖如圖所示.請問:

額定電壓

220V

頻率

50Hz

加熱功率

880W

保溫功率

40W

最大容積

3L

1)當開關S斷開時,該電飯鍋是處于保溫狀態還是加熱狀態?

2)該電飯鍋正常加熱時,電路中的電流是多大?

3)電路中電阻R1、R2的阻值各是多大?

4)若在傍晚用電高峰期,電路中的實際電壓只有200V,則此時該電飯鍋在加熱狀態的實際功率是多大?(計算結果保留整數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學為學生供應開水,用鍋爐將200kg 的水從 25℃ 加熱到100℃,燃燒了6kg 的無煙煤。[水的比熱容是 4.2 103 J / kg ,無煙煤的熱值是3.4107 J / kg]試求:( g =10N / kg

1)鍋爐內200kg 的水吸收的熱量是多少焦耳?

2 6kg 無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?

3)此鍋爐的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明使用了如圖甲所示的裝置探究比較不同物質吸熱的情況。

1)在設計實驗方案時,你認為下列做法中不必要的是______

A.用相同的電加熱器加熱 B.控制兩種液體的質量相同

C.控制溫度計的深度相同 D.用相同的容器盛裝兩種液體

2)小明選擇合適器材,正確操作, A液體加熱5minB液體加熱10min,溫度都升高了10℃時,則______液體吸收熱量多,______液體的吸熱能力強。

3)停止加熱后,繪制出兩種液體溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,則A液體的溫度變化圖象是______(選填)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究并聯電路電流特點的實物連接圖。

1)本實驗用干電池作為電源,干電池供電時,把_______能轉化為電能。

2)連接電路時,開關應_______.閉合開關,發現L1亮,L2不亮,小明認為L2不亮的原因是L2被短路,小明的判斷是_______(選填正確錯誤)的。

3)實驗中,小明將圖中的c導線上端不動,下端由“0.6”接線柱改接到“-”接線柱上,其他都不變。他這樣連接的目的是為了測量_______燈中的電流。請評價其是否可行?答:_____________

4)下表是小明在實驗中測得的數據:

a點電流Ia/A

b點電流Ib/A

c點電流Ic/A

0.22

0.16

0.38

根據實驗數據小明得出的實驗結論是:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和。其不妥之處是_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路.當開關閉合后,L1、L2均能發光,電流表、電壓表均有示數。過一會兒,兩燈都不發光.電流表、電壓表的示數均為零,可能發生的故障是

A.電壓表短路

B.L1短路.

C.L2短路

D.L2燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其Ftvt圖像分別如圖乙、丙所示,下列說法正確的是

At=2 s時,物體處于靜止狀態,摩擦力是0

Bt=3 s時,物體受到摩擦力是7 N

C4﹣6 s內,拉力F做的功是20 J

D2﹣4 s內,物體的機械能保持不變

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