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【題目】如圖所示為探究并聯電路電流特點的實物連接圖。

1)本實驗用干電池作為電源,干電池供電時,把_______能轉化為電能。

2)連接電路時,開關應_______.閉合開關,發現L1亮,L2不亮,小明認為L2不亮的原因是L2被短路,小明的判斷是_______(選填正確錯誤)的。

3)實驗中,小明將圖中的c導線上端不動,下端由“0.6”接線柱改接到“-”接線柱上,其他都不變。他這樣連接的目的是為了測量_______燈中的電流。請評價其是否可行?答:_____________

4)下表是小明在實驗中測得的數據:

a點電流Ia/A

b點電流Ib/A

c點電流Ic/A

0.22

0.16

0.38

根據實驗數據小明得出的實驗結論是:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和。其不妥之處是_________________

【答案】化學 斷開 錯誤 L2 不可行,電流表正負接線柱接反,指針反偏 實驗次數太少,結論可能具有偶然性

【解析】

(1)[1]實驗用干電池作為電源,干電池供電時,將化學能轉化為電能。
(2)[2]為了保護電路,防止連接錯誤而燒壞電路元件,所以,連接電路時,開關應斷開。
[3]通過電路分析可知,此電路中L1L2并聯,閉合開關,發現L1亮,L2不亮,說明應是L2斷路,如果是L2短路,則對于并聯電路來說,整個電路就短路了,L1也不會亮了,故小明的判斷是錯誤的。
(3)[4][5]實驗中,小明將圖中的c導線上端不動,下端由“0.6”接線柱改接到“-”接線柱上,其他都不變,這樣是想讓電流表與L2串聯,測量L2電流,但是這樣的接法電流從電流表負接線柱流入,正接線柱流出,導致正負接線柱接反了,電路接通會使電流表指針反偏。
(4)[6]根據表格中數據直接得出并聯電路特點是不妥的,因為實驗只進行了一次,得出結論不具有普遍性,有偶然性,應多次測量分析數據得出結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,閉合開關后,在滑片Pb端向a端移動的過程中,電壓表示數U隨滑動變阻器的電阻R2變化的關系圖像如圖乙所示,電源電壓是 ____VR2的最大阻值是____R1的電阻是______;當滑片P移到中點時, 10s內電流通過R1產生的熱量是_______J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】定值電阻甲和乙中的電流與其兩端的電壓關系如圖所示,由圖像可得:

1.當通過乙的電流為0.5A時,其消耗電功率為_____W

2.若將甲和乙并聯后接在電壓為2V電源兩端,則干路中的電流為_____A。總功率是_____W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示電路探究電流與電壓、電阻的關系實驗中:

1)閉合開關前,滑動變阻器應處于________(選填“A”“B”)端;

2)實驗中,所測的數據如表一所示,由表一數據可得:在________一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成 _______比;

表一:

R 10

電壓/V

1.5

2

2.5

電流/ A

0.15

0.2

0.25

表二:

U 2V

電阻/

5

10

20

電流/ A

0.4

0.2

0.1

3)探究電流與電阻的關系,所測的數據如表二所示:

①依據表格和電路圖分析,將電阻 5 換成10 ,閉合開關進行實驗時,應向________(選填“A” “B”)端移動滑片 P,使電壓表的示數保持________V 不變;

②根據表二數據可得:在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成_________ 比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用實驗室中以下器材:新干電池若干節、一個標有“0.3A”字樣的小燈泡、一個額定電壓是U0的小燈泡、四個定值電阻(10Ω15Ω20Ω)、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器R1、最大阻值未知的滑動變阻器R2、電流表、電壓表、開關及導線若干,完成了下列電學實驗。

(一)探究電流與電阻的關系

1)如圖甲是小明設計的電路,還有兩根導線沒有接上,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整。

________

2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片應放到______(選填AB)端,閉合開關后,若小明發現電流表和電壓表示數都較小,且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數都不發生變化,可能原因是______

3)他正確連接電路后,利用這個電路測出的實驗數據繪制的I-R圖象如圖乙中A曲線所示,依據此圖象不能得出正確結論。請分析產生這種現象的原因是______

4)他改正錯誤后重新實驗,根據實驗數據繪制出I-R圖象如圖乙中B曲線所示,由此得出實驗結論:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成______

5)實驗中保持電壓表的示數為3V不變,為保證四個定值電阻單獨接入電路都能完成實驗,電源電壓的最大值是______V

6)實驗中至少需要測量三組數據,目的是______(選填尋找普遍規律減小誤差)。

(二)測量小燈泡的電阻

小明將電路中的定值電阻換成標有“0.3A”的小燈泡,用六節新干電池作為電源進行實驗。

1)正確連接電路,規范操作,閉合開關后,發現小燈泡發出非常明亮的光,下列解決此問題的方法中可行的是____________

A.適當減少電池節數

B.將滑動變阻器的滑片向另一端移動

C.立即記錄數據,然后按正常步驟實驗

D.將一個阻值適當的定值電阻串聯在電路中

2)正確處理后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片的過程中,小明的眼睛應觀察______表的示數,某一時刻,兩電表的示數如圖丙所示,小燈泡的額定電壓是______V,小燈泡正常發光時的電阻約為______Ω。(結果保留1位小數)

3)小明在不同的電壓下測得了三組數據,他______(選填可以不可以)求這三次電阻的平均值作為這次實驗的最終結果。

4)在實驗中如果小燈泡燈絲斷了,在不燒壞電表的情況下,電流表______示數,電壓表______示數。(選填沒有

(三)測量小燈泡的額定功率

小明發現電流表不小心被燒壞,他利用現有器材設計了如圖丁所示電路來測量額定電壓是U0的小燈泡的額定功率,以下是他的實驗過程,請幫他補充完整。

1)正確連接電路,閉合開關____________,將滑動變阻器______(選填R1R2)的滑片調到阻值最大處,移動另一個滑動變阻器的滑片直至電壓表的示數為______,此時小燈泡正常發光。

2)只閉合開關SS2,保持滑動變阻器R1R2的滑片位置不動,讀出電壓表的示數為U′

3)小燈泡的額定功率P=______(用字母表示,滑動變阻器R1的最大阻值用R1表示)。

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【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“03V”,滑動變阻器規格為“20Ω 1A”,小燈泡標有“2.5V 1.25W(燈絲電阻不變).電流表量程為“00.6A”,在保證電路元件安全的情況下,下列說法正確的是

A.小燈泡的燈絲電阻為5Ω

B.電流表最大示數為0.6A

C.滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是410Ω

D.滑動變阻器滑片向右滑動小燈泡變亮

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【題目】如圖是小明“測量小燈泡電功率”的電路,燈泡的額定電壓為2.5V(電阻約10Ω)、電源電壓恒為6V

(1)閉合開關,調節滑動變阻器滑片P,發現電壓表示數為2.7V,要使燈泡正常發光,下一步操作應該是:將滑片P_____(填“左”或“右”)端移動;

(2)實驗數據如表:

實驗次數

1

2

3

4

5

發光情況

非常亮

明亮

較亮

較暗

熄滅

電壓U/V

3.0

2.5

1.7

1.3

0.5

電流I/A

0.30

0.28

0.24

0.21

0.16

分析實驗數據可知:

①第5次實驗,燈泡熄滅的原因是_____

②小燈泡斷電后的電阻可能是_____

A.0Ω B.2Ω

C.10Ω D.11Ω

(3)完成上述實驗后,小明向老師又要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關,設計了如圖2所示的電路測量燈泡的額定功率。請完成實驗步驟:

①閉合開關S1,將S2撥到觸點__(選填“1”或“2),移動滑片P,使電壓表的示數為_V

②再將開關S2撥到觸點__(選填“1”或“2),保持滑片P的位置不動,讀出電壓表的示數U

③燈泡額定功率的表達式為P_____(用已知量和測量量符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是某學習小組同學設計的研究電磁鐵磁性強弱的實驗電路圖。

1)電路中滑動變阻器除了起到保護電路的作用,還可以______,從而改變電磁鐵的磁性強弱:

2)保持滑動變阻器滑片位置不變,通過觀察甲圖的實驗現象,可得出的實驗結論是:________

3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是__________

4)實際生產和生活中,電磁鐵的應用十分廣泛。如圖乙磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵,環形底座內有一金屬線圈,通電后相當于電磁鐵。將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下,球體就會從原來的懸浮位置向下運動,此時金屬線圈中的電流__________(選填增大減小),磁性增強,金屬線圈對球體的作用力_______(選填大于小于)球體重力,球體到達最低點向上運動返回原懸浮位置。

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【題目】如圖所示是四沖程汽油機的工作循環示意圖,下列說法正確的是

A. 甲是吸氣沖程,吸入的是空氣,是汽油機的輔助沖程

B. 乙是壓縮沖程,是機械能轉化為內能的過程

C. 丙是做功沖程,是內能轉化為機械能的過程

D. 丁是排氣沖程,這個沖程使汽車獲得動力

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