科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關”的實驗中，設計了如圖甲所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點靜止滾下，打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。
步驟二：讓鐵球甲從
斜面E點靜止滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。
步驟三：換一鐵球乙（m乙﹥m甲）從斜面上E點靜止滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。
⑴小明同學設計實驗“步驟一”和“步驟二”，是想探究動能大小與 的關系；
⑵小球動能的大小是通過比較 
得出的，這種研究方法叫 。
⑶分析步驟二、三，得出的結論 。
⑷為了讓質量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學認為可以不用讓兩球都從E點滾下，而是設計了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法 （合理/不合理）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
把兩個分別標有“0.8A 10Ω”和“1.5A 20Ω”的電阻串聯接入電路中，為了保證電阻不會被燒壞，則電源兩端的最大電壓應為（ ）
A．8V B．30V C．38V D．24V
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科目：初中物理 來源： 題型：
有兩個電阻，已知R1∶R2 =3∶1，把它們串聯在電路中，則U1∶U2＝ ，
P1∶P2= ，把它們并聯在電路中，則I1∶I2＝ , P1∶P2= 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（ ）
A．0℃的冰內能為零
B．物體的溫度越高，它所含熱量就越多
C．兩個物體的溫度相同，它們之間就不能發生熱傳遞
D．物體吸收了熱量，物體的溫度一定會升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖4所示，將一個薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動，將會看到塞子跳離筒口。
⑴拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉化為_______________能；
⑵請說出該實驗中某一現象并簡述其原因：
現象：______________________________________
__________；
原因：________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于聲音，下列說法正確的是
A.次聲波的特點是方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能
B.相同溫度下，在空氣中，超聲波傳播速度大于次聲波傳播速度
C.“美妙的歌聲余音繞梁”從物理學知識分析是指回聲現象，而余音不止是指發聲物體還在振動
D.用不同的力敲擊鋼琴的同一琴鍵，會發出的聲音，音調高低不同
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氫具有 ( )