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人們為了達到某一目的必須做的功叫做________功．若用機械的目的是提高重物，那么克服物體的重力做的功就是________功，用W有＝________計算；若目的是在水平面上移動重物，那么克服物體與水平面間的摩擦力做的功就是________功，用W有＝________計算．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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濱州黃河大橋如圖甲所示．若將大橋斜拉部分的一半簡化成圖乙所示的杠桿模型，其中O點為支點，P為橋面部分的重心．請在圖乙中畫出拉索對橋面拉力F的力臂l和橋面所受重力G．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝置．實驗前，小軍用彈簧測力計測得動滑輪的重力為1.0 N，每個鉤碼的重力為0.5 N；實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧測力計示數，并將其填寫在預先設計好的記錄表中(如下表所示)．
分析實驗數據可以得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧測力計的示數F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關系為________；在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，A、B為兩個彈簧測力計，如果拉力F為3 N，那么A的示數為________N，B的示數為________N．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，一根不可伸縮的輕繩跨過定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的人拉住．設人的質量為60 kg，吊椅的質量為10 kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦．當人與吊椅一起勻速上升時，人豎直向下拉繩的力等于________N，人對吊椅的壓力等于________N．(g取10 N/kg)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400 N的貨物抬高0.2 m，手向下壓杠桿的力是240 N，手下降的高度是________m，人做的總功是________J，有用功是________J，這根杠桿的機械效率是________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(易混題)用滑輪組將重400 N的物體提高3 m，已知滑輪組的機械效率是80％，則總功、額外功分別為
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A． |
300 J 1500 J
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B． |
1500 J 300 J
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C． |
1200 J 1500 J
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D． |
1500 J 1200 J
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，一根木棒AB在O點被懸掛起來，AO＝OC，在A、C兩點分別掛有兩個和三個相同的鉤碼，木棒處于水平平衡．如在木棒的A、C兩點各增加一個同樣的鉤碼，則木棒
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| [ ] |
A． |
繞O點順時針方向轉動
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B． |
繞O點逆時針方向轉動
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C． |
仍保持平衡
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D． |
平衡被破壞，轉動方向不定
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，某同學將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它們探究動能或重力勢能與哪些因素有關．
(1)將A、B兩球(mA＜mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾動且始終相對靜止．這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度________，且兩球的速度跟________無關．
(2)分別在水平桌面上的C， 處放置相同的木塊，再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到________球將木塊撞得更遠．由此可得出結論：①________；②________．
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