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6.關于電風扇,下列說法正確的是(  )
A.電風扇是根據電磁感應現象工作的
B.電風扇正常工作時,將機械能轉換為電能
C.夏天在室內扇電風扇,一定會使室內溫度降低
D.旋轉的扇葉和空氣摩擦使扇葉帶電,從而吸引一些細小灰塵,導致扇葉變臟

分析 (1)電風扇主要靠電動機工作,工作時將電能轉化為機械能;
(2)電風扇工作可以加速空氣流動,加快液體蒸發;
(3)旋轉的扇葉和空氣摩擦,摩擦起電;

解答 解:
A、電風扇主要工作元件是電動機,電動機是根據通電導體在磁場中受力運動來工作的,故A錯誤;
B、電風扇正常工作時,將電能轉換為機械能,故B錯誤;
C、夏天在室內扇電風扇,加速汗液蒸發,蒸發吸熱感覺涼快,但不會使室內溫度降低,故C錯誤;
D、旋轉的扇葉和空氣摩擦使扇葉帶電,從而吸引一些細小灰塵,導致扇葉變臟,故D正確.
故選D.

點評 這是一道根據生活事物設計的題目,體現了物理來源于生活服務于社會的理念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.馬德堡半球實驗的歷史意義是(  )
A.世界上最早證明大氣壓強存在B.世界上最早測出大氣壓強的值
C.證明大氣壓很大D.證明大氣壓和高度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.小紅同學家有一臺簡易太陽能熱水器,這臺熱水器夏天平均每天可將質量為100kg的水,從20℃加熱到60℃,吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg.℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖所示是在標準大氣壓下做的托里拆利實驗,玻璃管中的液體是水銀,圖中的高度h=760mm,1標準大氣壓=1.01×105Pa.某同學將該實驗從山腳下移到山頂,玻璃管中的水銀柱會下降.說明大氣壓隨高度的增加而減小(填“增大”,“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.根據表,你認為在一個標準大氣壓下,溫度在700℃時的鋁處于液態;溫度在-220℃時氮處于固態.同種晶體的熔點和凝固點相同(相同、不同、無法確定)
表幾種物質的熔點(℃)(在標準大氣壓下)
鋼1515冰0固態氮-210
鋁660固態水銀-38.8固態氧-218
錫232固態酒精-117固態氫-259

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.英國物理學家焦耳做了大量實驗,得出了焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖(1)所示電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于煤油的比熱容小于水的比熱容.
(2)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數,是為了探究電熱與電阻的關系.
(3)要利圖(1)裝置可以(填“可以”、“不可以”)探究電熱與電流的關系.
(4)將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容,如圖(2)所示.測量時,分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質量相等的水和煤油,通電一段時間后,分系讀出溫度計的示數為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達式c煤油=$\frac{{c}_{水}({t}_{水}-{t}_{0})}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$(已知水的比熱容為c)(不計熱量損失).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖(b)是水沸騰前的情況,圖(a)是水沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.太陽發出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉化為內能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜.某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究:

①如圖1,在暗室中將一側貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側20厘米放置一個紅外線燈,玻璃板右側放置一個光能風車(光能風車的風葉在紅外線照射下,轉動快慢能反映接收到的紅外線的強弱).
②打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內光能風車風葉轉動的圈數.
③改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米,重復步驟②.
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜,重復上述實驗.
(1)本實驗需要的測量工具有刻度尺、停表.(寫出2種)
(2)為了使本實驗的結果更可靠,還需改變哪些變量進行多次實驗?不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度(寫出2點).
(3)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,本實驗用光能風車轉動快慢來反映紅外線的強弱.圖2實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有AB(可多選).

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同步練習冊答案
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