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18.如圖所示,在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,調節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A點懸掛4個鉤碼(每個鉤碼重0.5N),用調好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的B點,使杠桿再次平衡,則彈簧測力計的示數為1N;將測力計轉向圖中虛線方向的過程中,始終保持杠桿平衡,則測力計的示數將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)根據杠桿的平衡條件可以求出在B點彈簧測力計的示數;
(2)拉力的方向是傾斜的,力的方向與杠桿不垂直,力臂不能從杠桿上讀出,此時力臂變小,根據杠桿的平衡條件分析彈簧測力計示數變化.

解答 解:
(1)設杠桿上一個小格的長度為L,
根據杠杠的平衡條件可得:4×0.5N×4L=F×8L,
解得F=1N;
(2)當彈簧測力計在B處豎直向上拉時,拉力的方向豎直向上與杠桿垂直,動力臂等于支點到力的作用點的距離;當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,拉力的方向不再與杠桿垂直,動力臂變小,根據杠桿平衡條件可知,動力變大,彈簧測力計的示數變大.
故答案為:1:變大.

點評 利用杠桿平衡條件,可以求出力或力臂大小,也可以判斷杠桿是否平衡,或判斷力的大小變化等,杠桿平衡條件應用很廣泛.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,利用一個燒杯、天平和水測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度.

①用天平測量小石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖所示,則石塊的質量為52g.
②由于該石塊無法放進量筒內,小明按如圖所示的方法測小石塊的體積:
A、往燒杯中加入適量的水,用天平測得燒杯和水的總質量為132g;
B、將小石塊浸沒在水中(水未溢出),在水面的位置做標記;
C、取出小石塊,往燒杯中加水,直到水面到達標記,測得此時燒杯和水的總質量為152g.
③計算小石塊密度為2.6×103kg/m3
④按照上述方法,由于取出小石塊時帶出一部分水,會使小石塊的密度的測量值與實際值相比偏小.(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2017年6月2日美國總統(tǒng)特朗普宣布退出《巴黎協定》.但節(jié)能減排、保護環(huán)境是全人類的共同責任.日常生活中以下做法合理的是(  )
A.隨意把廢舊電池丟到垃圾桶中
B.家中的電視機可以長時間處于待機狀態(tài)
C.為了節(jié)能減排、保護環(huán)境,郴州市決定關停所有高能耗、高污染的工廠
D.廢水直接排放到江河

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙,它們的高度均為h,均為實心勻質,甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面.已知:2R>a>2r,它們對桌面的壓強P=P=P,則甲、乙、丙材料的密度比較,正確的是(  )
A.ρ>ρ>ρB.ρ>ρC.ρ<ρ<ρD.ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.底面積為100cm2的平底圓柱形容器內裝有適量的水,放置于水平桌面上.現將體積為500cm3,重為3N的木塊A輕放入容器內的水中,靜止后水面的高度為8cm,如圖甲所示,若將一重為6N的物體B用細繩系于A的下方,使其恰好浸沒在水中,如圖乙所示(水未溢出),不計繩重及其體積,求:
(1)圖甲中木塊A靜止時浸入水中的體積;
(2)物體B的密度;
(3)圖乙中水對容器底部的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一輛質量是40t的坦克靜止在水平地面上,履帶著地面積為5m2,它對地面的壓強是(  )
A.80paB.8000paC.8×104paD.4×104pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的光現象中,由于光的反射形成的是(  )
A.
水中彎折的鉛筆
B.
鏡中的人像
C.
人在太陽下的影子
D.
日食

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.今年5月18日,我國首次在南海成功試采海域可燃冰,可燃冰具有熱值大、儲量大、能直接點燃等特點.它的熱值約為1.4×1010J/m3,則3m3的可燃冰完全燃燒后放出的熱量為4.2×1010J.假設這些熱量全部被比熱容為4.2×103J/(kg•℃)的水吸收,可以使2×105kg的水溫度升高50℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.有一種用新型材料制成的電阻,小明通過實驗探究該電阻大小與某個預想的因素是否有關.他將該電阻、電流表和開關串聯起來,接在電源兩端.先用冷風使電阻降溫,閉合開關,觀測電流表示數為I1,并記錄,斷開開關.再用熱風使電阻升溫,閉合開關,觀測電流表示數為I2,并記錄.他發(fā)現:I1<I2.則小明所探究問題的自變量是:電阻的溫度.

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