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7．一塊鐵塊放到火爐中加熱一段時間后，會變大的物理量是（　　）

A．

內能

B．

質量

C．

比熱容

D．

密度

分析對各個物理量進行分析，從而找出正確的答案．

解答解：
A、內能和溫度有關，溫度升高時，內能會變大，故A正確；
B、物體所含物質的多少叫質量．質量與溫度沒有關系，故B錯誤；
C、比熱容是物質本身的一種特性，決定于物質的種類和狀態，和溫度無關，故C錯誤；
D、根據“熱脹冷縮”原理可以知道，溫度升高的時候，鐵塊體積是變大的，而質量不變，所以密度是減小的，故D錯誤．
故選：A．

點評在平時的學習中要深刻的理解所學過的每個物理量的大小和哪些因素有關，特別是對于一些易產生混淆的地方要多加注意和區分．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．

小剛乘坐的出租車一直沿平直公路勻速行駛，如圖是他到達目的地時的乘車發票，通過計算回答：
（1）出租車行駛了多長時間？
（2）出租車在這段時間內行駛的路程是多少？
（3）出租車在這段時間內平均速度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．降落傘在空中滯留時間與什么因素有關呢？同學們提出降落傘在空中滯留時間可能與傘的繩長、傘的形狀、傘的面積、傘的總質量、傘釋放的高度有關．同學為了驗證猜想，認真地進行了6次試驗，并作了實驗記錄，表格如下：

	降落傘的傘繩長/m	降落傘的形狀	降落傘的傘面面積/m²	降落傘的總質量/g	降落傘釋放的高度/m	降落傘滯留的時間/s
1	1	圓形	0.5	20	3	3.67
2	1	圓形	1	20	3	5.82
3	1	圓形	1	30	3	4.91
4	1	正方形	1	20	3	5.82
5	1.5	正方形	1	20	3	5.83
6	1.5	正方形	1	20	6	9.24

根據表格回答下列問題：
（1）該活動中用到的科學研究方法是控制變量法
（2）活動中用到的測量工具有：米尺（刻度尺）、停表、天平；
（3）分析2、3兩次實驗數據可知在傘的繩長、傘的形狀、傘的面積、傘的總質量、傘釋放的高度相同時，傘的質量越小，傘在空中滯留的時間越長
（4）要想探究降落傘滯空時間與傘的形狀是否有關，應選擇2和4兩組數據進行比較．
（5）小明同學選擇1、3組數據來驗證猜想，得出的結論是：降落傘在空中滯留的時間與降落傘的面積有關．結論對不對？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．

如圖所示，一個繞O點轉動的杠桿，已知動力F₁的方向，以及阻力F₂的力臂，在圖中畫出阻力F₂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

為了比較水和未知液體的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數據記錄如下表．

物質	質量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
未知液體	60	20	6	68

（1）從表中數據可知，水和未知液體的質量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，未知液體的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和未知液體的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）未知液體吸收的熱量．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“未知液體”）吸熱的能力更強．
（4）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．某課外小組在做實驗時，需要10Ω的電阻一只．實驗室里有1.2m長的粗細均勻的電阻絲，經過測量，當電阻絲兩端電壓是6V時，通過的電流是0.5A，則這根電阻絲的電阻是多少？如果想獲得10Ω的電阻，應在該電阻絲上截取多長？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．滑輪組由定滑輪和動滑輪組成，它既能省力，又能改變力的方向．用滑輪組提起重物時，不計摩擦、動滑輪重力和繩的重力，滑輪組上有幾段繩子承擔物重，提起物體的力就是物重的幾分之一，繩子自由端移動的距離為幾倍．

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17．下列材料屬于導體的是（　　）

A．

陶瓷

B．