下列說法正確的是: 【 】
A、一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變為原來的一半
B、鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質量大于鋁的質量
C、銅的密度是8.9 x 103kg/m3 ，表示lm3銅的質量為8. 9 x 103kg
D、一鋼瓶中充滿氧氣時氧氣的密度為ρ；當用完一半后，鋼瓶中的氧氣的密度還是為ρ。
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
關于密度下面說法正確的是 （ ）
A．對于不同物質，m越大，ρ越大；
B．對于同一種物質，ρ與V成反比；
C．對于同一種物質，ρ與m成正比；
D．因為密度ρ是物質的一種特性，所以對同一種物質，ρ的數值不隨m、V改變而改變。
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科目：初中物理 來源： 題型：
同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡。
C．把天平放在水平桌面上。
D．將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。
⑴正確的實驗操作順序是：
＿＿＿＿＿＿(只填字母序號) 。
⑵在調節天平時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向＿＿＿調(選填“左”或“右”)。
⑶用調節好的天平稱小礦石的質量。天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=＿＿＿＿kg/m3。
⑷實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯。現請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小玲從課本的密度中發現，在一些常見的金屬中，鋁密度最小，她想知道鋁有哪些用途，于是查閱了有關資料，收集到如下信息：
信息1：在金屬的家庭中，鋁密度小且很軟，人們在純鋁中加入4％的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁，這樣即保持了密度小，又克服了純侶軟的特點，這種合金廣泛應用在飛機制造上，一架普通的飛機，差不多要用50萬個硬鋁制成的鉚釘。另外，飛機的外殼、機翼、機尾、螺旋漿、引擎的許多部件也是用硬鋁做的，如前蘇聯第一顆人造衛星的密封外殼與第二顆人造衛星的動物艙，以及球形容器都是鋁合金做的。這種合金還廣泛應用在我們的日常生活中。
信息2：本來鋁的密度已經夠小的了，可是1958年以來人們又研制了密度更小的鋁——泡沫鋁。在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡，放在水里，它會像木頭一樣浮在水面上，人們測試1m3的泡沫鋁只有178kg。中外泡沫鋁能保溫、隔音、不易銹蝕等優點，目前用泡沫鋁來制造飛機和火箭是最理想的材料。
根據以上信息，并結合自己對密度知識的理解，試回答下列問題：
（1）泡沫的密度是____________kg/m3，它的優點有_______________，可用于制作__________、___________。
（2）硬鋁的優點有哪些___________________________________，人們制造飛機為什么不用硬度很高的鋼和鐵？____________________________________。
（3）通過剛才的閱讀，你會產生哪些聯想？（說出一點即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
2008年5月12日14時28分，四川汶川發生里氏8.0級強烈地震。地震導致數萬人傷亡，眾多房屋倒塌。下列和地震有關的說法正確的是
A．許多動物可以感覺到地震前的超聲波，而人卻感覺不到
B．地震導致許多地方發生山體滑坡，但下滑時山體的重力勢能不變
C．救援使用的挖掘機有兩個很大的履帶，目的是為了增大對地面的壓強
D．救援人員使用的紅外生命探測儀是以用了紅外線的熱效應
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科目：初中物理 來源： 題型：
小紅在探究甲、乙兩種不同物質的質量和體積的關系時，得出了如上圖4所示的圖象.由此可知，甲、乙兩種物質的密度之比ρ甲：ρ乙= ；用甲、乙兩種不同物質做成質量相同的實心體，則它們的體積之比V甲：V乙= 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個鐵球，質量為0.39kg，而體積為100cm ，那么這個鐵球是否為空心的？若為空心的，其空心部分注滿水，則此球的總質量又是多大？（鐵是7.8×10³kg/m³）
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科目：初中物理 來源： 題型：
有甲、乙、丙、丁四根導線，其中甲、乙、丙三根是銅線，丁是鎳鉻合金線。甲、乙導線粗細相同，甲比乙短、乙、丙兩導線長短一樣，乙比丙粗，丙、丁長短粗細相同，則四根導線按其電阻大小排列是:
A.R甲＞R乙＞R丙＞R丁; B.R丁＞R丙＞R乙＞R甲;
C.R丙＞R乙＞R甲＞R丁; D.R乙＞R丁＞R甲＞R丙.
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