小紅在探究甲、乙兩種不同物質的質量和體積的關系時，得出了如上圖4所示的圖象.由此可知，甲、乙兩種物質的密度之比ρ甲：ρ乙= ；用甲、乙兩種不同物質做成質量相同的實心體，則它們的體積之比V甲：V乙= 。
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在封閉的場所里，只要有人吸煙，場所內的其他人就會聞到煙味，從而損害他人健康。從物理學角度來看，場所里煙霧彌漫屬于_______現象，這個現象表____________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
有一種小兒用藥的用法用量寫到：
【用法用量】溶于40℃以下的溫開水內服，成人一天8~16袋，分2~3次服用；小兒一天30 mg/kg體重，分2次服.
【共有】： 0.125g×12袋
根據以上數據，如果一個小孩的質量是16kg，則每次用量是________袋，________天內能將此盒藥用完。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法正確的是: 【 】
A、一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變為原來的一半
B、鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質量大于鋁的質量
C、銅的密度是8.9 x 103kg/m3 ，表示lm3銅的質量為8. 9 x 103kg
D、一鋼瓶中充滿氧氣時氧氣的密度為ρ；當用完一半后，鋼瓶中的氧氣的密度還是為ρ。
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科目：初中物理 來源： 題型：
惠玲同學做了“測食用油密度”的實驗，且其小組同學對她的實驗進行了評估與交流。
（1）惠玲同學實驗過程：
a.看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了。于是，她立即準備將空燒杯放在天平左盤開始測量。可可組長馬上給她提示“等等……”。惠玲同學立即明白了，還應將天平的 ，再調節 ，使指針指在分度盤的中線處；
b.用已調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1 ；
c.向燒杯內倒入適量食用油，測出燒杯和食用油的總質量m2；
d.把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V；
e.測得的食用油密度的表達式是：ρ油= 。
（2）小組中佳莉同學認為這樣操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內，倒不干凈，會影響實驗結果。于是，大家在各種規格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數據：
| 燒杯規格 | 500ml | 250ml | 100 ml | 50ml |
| 空杯質量/g | 146 | 100 | 46 | 34.5 |
| 杯和剩余油的質量/g | 151 | 103 | 48.5 | 35.8 |
通過上述多次實驗，驗證了佳莉同學的猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。若實驗使用的是100 ml的燒杯，則計算量筒中食用油的質量時，需要減 g，否則其測得的密度值將會比實際值 (選填“偏大”或“偏小”)。
（3）為了減小實驗誤差，請你改進惠玲同學測食用油密度不合理的操作：
a. 用已調節平衡的天平測出燒杯
和 
的總質量m；
b. 把燒杯內的食用油適量倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積V；
c. 用天平測出燒杯和 的總質量m′。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示.開關S閉合后，將電壓表并聯在ab處時讀數是0V；并聯在bc處時讀數是6V，整個電路中沒有電流，其電路故障是:
A. L1燈絲斷路; B.L2燈絲斷路;C.電池耗盡無電壓; D.L2燈絲短路.
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