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7．乒乓球是我國人們最愛的運動項目之一，下列關于乒乓球受力及運動的說法中錯誤的是（　　）

	A．	擊打球的不同部位，球的旋轉方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關
	B．	球在空中飛行時，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用
	C．	球拍擊球時，乒乓球和球拍之間的作用力是彈力
	D．	運動的乒乓球在碰到桌面后會改變運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態

分析解答此題從以下幾方面入手：
（1）力的作用效果有兩個，一是力可改變物體的運動狀態；二是力可改變物體的形狀．
（2）物體間力的作用是相互的．作用力與反作用力的關系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．
（3）力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關．

解答解：A、擊打球的不同部位，球的旋轉方向不同，表明力的作用效果與力的作用點有關，故A錯誤．
B、球在空中飛行時，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用，故B正確．
C、球拍擊球時，乒乓球和球拍都會因受力發生彈性形變，從而產生彈力，故C正確．
D、運動的乒乓球在碰到桌邊后，受到了桌邊給的力后改變了運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態，故D正確．
故選A．

點評本題考查了多個力學的相關知識點，熟知力的三要素，力的作用效果，平衡力與相互作用力的判斷等，可順利解答此題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置．

（1）實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的距離來比較小球的動能大小．
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h₁＜h₂）由靜止開始釋放的目的是使小球到達斜面底部時的速度不同．
（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖13乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小關系是在質量相同時，速度越快，動能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問題．
單擺
單擺是能夠產生往復擺動的一種裝置，將無重細桿或不可伸長的細柔繩一端懸于一定點，另一端固結一個重小球，就構成單擺．單擺是一種理想的物理模型，它由理想化的擺球和擺線組成．單擺需要滿足以下條件：擺線由質量不計、不可伸縮的細線提供；擺球密度較大，而且球的半徑比擺線的長度小得多，并且滿足偏角小于10°．
如圖是一個單擺模型，均勻小球中心到固定點的距離稱為擺長，一般用L表示．把小球拉開一個小角度至A處，放開小球后，小球將沿著AOB的軌跡做往復運動，A、B兩點為運動過程中的最高點．
我們把O點稱之為平衡位置，該點的速度最大，假如小球從A到O點時開始計時，那么小球按照O-B-O-A-O軌跡回到O時停止計時，這段時間我們稱之為單擺的周期．單擺的周期也可看作小球從A點出發到下一次回到A點時經歷的時間．
小剛想探究單擺的周期與什么因素有關，他做了相關實驗，實驗數據如下：
實驗中小剛先用質量為50g的小球做實驗，然后換用100g的小球重做實驗．

擺長L（cm）	30個周期T₃₀（s）	1個周期T（s）	周期的平方T²（s²）	質量為100g的小球的T₃₀（s）
93.76	58.35	1.945	3.7753	58.30
83.68	55.05	1.835	3.3709	55.08
73.46	51.55	1.718	2.9632	51.51
63.44	47.50	1.583	2.5075	47.56
53.71	44.70	1.490	2.2144	44.70

圖2為周期的平方與擺長L的關系，圖3是生活中的鐘擺，其原理與單擺類似．
閱讀全文，回答以下問題：
（1）圖1中，從能量角度看，小球從A到O是重力勢能轉化為動能．
（2）從文中可看出，在誤差允許范圍內，可以判斷與單擺周期一定無關的物理量是小球的質量．
（3）小剛在探究單擺周期的影響因素過程中，除了用到圖1 所示的器材，還需要的一個器材是秒表；他先測30個周期，從而算出一個周期，這樣做的好處是減少誤差．
（4）夏天天氣炎熱，鐘擺的擺桿容易因為熱脹冷縮而變長，這樣會導致時鐘變慢（填“快”或“慢”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．

如圖所示，小華在喝牛奶時發現裝牛奶的紙盒變癟了，她疑惑不解：“自己并未用力捏，紙盒怎么會變癟呢？”請你解釋紙盒變癟的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．功率是描述物體做功快慢的物理量，某機械銘牌上寫著：17kW，它表示的意思是這臺機器每秒做的功為1.7×10⁴J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用電路如圖甲所示，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V （燈絲電阻約為12Ω）．

（1）連接電路時，開關應斷開．
（2）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規格的滑動變阻器應選用B（填序號）．
A．“l0Ω 0.5A”的滑動變阻器 B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器
（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現電壓表無示數，電流表有示數，若電路只有一處故障，則故障原因是燈泡短路（只發生在燈泡和滑動變阻器之間）．
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，電壓表的示數如圖乙所示，其讀數是2.2V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動．
（5）根據實驗測得的數據，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.5W；
②實驗中觀察到：當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發光，根據圖象分析其原因是小燈泡的實際功率太小了．
（6）完成上述實驗后，小華在缺少電壓表的情況下，根據繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象，設計出了一個測未知定值電阻的電路，如圖丁所示．請根據電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟：
①斷開S₂、閉合S₁，調節滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為0.2A；
②斷開S₁、閉合S₂，保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電流表的示數I．
則未知定值電阻的表達式：R_x=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　　）

A．