Question

17．如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置．

（1）實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的距離來比較小球的動能大�。�
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h₁＜h₂）由靜止開始釋放的目的是使小球到達斜面底部時的速度不同．
（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖13乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小關系是在質量相同時，速度越快，動能就越大．

Answer 1

分析 （1）此實驗把動能的大小轉換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大．
（2）實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與速度的關系時，應選擇同一鋼球，這樣可以保證小球的質量相同；當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同．
（3）根據推動的距離越遠表明小球的動能越大的規律分析小球的動能與速度的大小關系；

解答 解：
（1）從甲乙兩圖中可以看出，小球滑下的高度不同，即小球剛到水平面上時的速度不同，并且小球滑下時的高度越大，木塊被推動的距離越遠，所以距離越遠表明小球的動能越大；
（2）實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與速度的關系時，應保證小球的質量相同；改變下落速度，要讓鋼球沿斜面的不同高度處下落，使小球到達斜面底部時的速度不同；
（3）因為推動的距離越遠表明小球的動能越大，如圖甲乙所示可知乙圖中小球將木塊推動的遠些，說明在質量相同的情況下，速度越快，動能就越大．
故答案為：（1）距離； （2）不同； （3）在質量相同時，速度越快，動能就越大．

點評 此題主要考查學生探究動能的影響因素實驗的理解和掌握．該實驗中注意控制變量法的應用，注意分析推理的科學性．