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19．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　　）

A．

剪刀

B．

鑷子

C．

起子

D．

鋼絲鉗

分析結合生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答解：A、剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
B、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
C、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
D、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選B．

點評此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小華同學為了測量醬油的密度，進行了以下實驗，請將內容補充完整：
（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處，發現指針靜止在分度盤中線的左側，此時應將平衡螺母向右調節，使托盤天平平衡．（均選填“左”或“右”）
（2）用調節好的天平測量醬油和燒杯的總質量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯誤是稱量時調節平衡螺母．
（3）重新調節好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是32cm³，剩余醬油和燒杯的總質量是31.2g，醬油的密度是1.05g/cm³．

（4）如果小華將醬油倒入量筒時發生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測得的醬油密度值比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果實驗中量筒打碎而無法利用，小華靈機一動說，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測出醬油的密度．他設計的實驗步驟如下：
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m₀；
②將燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m₁；
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m₂．
則醬油的密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ_水．（已知水的密度為ρ_水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．

如圖所示，用滑輪組提升一木箱，木箱重150N，現將木箱勻速提升l0m（不計繩重和摩擦）．若滑輪組的機械效率為80%．
（1）提升過程中的有用功；
（2）動滑輪的重力是多少；
（3）拉力是多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．乒乓球是我國人們最愛的運動項目之一，下列關于乒乓球受力及運動的說法中錯誤的是（　　）

	A．	擊打球的不同部位，球的旋轉方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關
	B．	球在空中飛行時，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用
	C．	球拍擊球時，乒乓球和球拍之間的作用力是彈力
	D．	運動的乒乓球在碰到桌面后會改變運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．

4月12日微信朋友圈紛紛轉發順德出現如圖的龍卷風視頻，從視頻中可以看到一道龍卷風持續時間長達30多秒，大風卷起地面雜物，直逼附近建筑物，龍卷風能夠“吸”起物體是因為（　　）

	A．	龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強
	B．	龍卷風增大了空氣對物體的浮力
	C．	龍卷風使物體受到的重力變小
	D．	迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列幾個實際問題中，利用了增大接觸面積來減小壓強的是（　　）

	A．	駱駝的腳掌面積是馬的三倍，便于沙漠行走
	B．	交通管理部門規定，貨車每一車輛的平均載重量不能超過10t
	C．	篆刻刀的刀口做得很鋒利，便于雕刻
	D．	用力按壓，將圖釘釘入墻內

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．邊長為5cm的立方體物塊A放在水中能漂浮在水面上，浸入水中的體積為總體積的五分之三，當與等體積的物塊B綁在一起時，二者能懸浮在水中，已知g=10N/kg，水的密度為1×10³kg/m³，請計算：
（1）物塊A單獨漂浮在水面上時所受浮力的大小；
（2）物塊B的密度；
（3）單獨將物塊B放在水中時會沉入水底，此時B對杯底的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．五一節，教物理的曉麗老師在蘇果超市買了一個金燦燦的實心飾品，同學們特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ_金=19.3×10³kg/m³）．他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：

A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．調節橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；
C．將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡，記下質量M；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積V₁；
E．將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積V．
請你幫組同學們回答下面五個問題：
（1）實驗操作錯誤的是B（填操作前字母）；
（2）在調節平衡螺母時，發現指針偏向分度盤的左側，如圖甲所示．此時應將平衡螺母向右端調節（選填“左或右”），直到指著指向分度盤的中央．
（3）用調好的天平稱量飾品的質量，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示，則飾品的質量是182.6g；用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是10cm³．
（4）計算飾品密度的公式是ρ=$\frac{M}{V-{V}_{1}}$（用步驟中的字母表示），通過計算可知飾品的密度為18.26g/cm³，由此可以確定飾品不是純金的；
（5）現有A、B兩種內徑的量筒，A的內徑比B的內徑大，其它方面參數相同，要減少測量誤差，選擇的量筒是B，理由是量筒是圓柱狀的，越細的橫截面積越小，長度越長，估讀更準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．

據報道，洪澤湖曾發生難得一見的“龍吸水”現象，如圖實際上這是龍卷風的杰作．當龍卷風經過湖面時，其氣旋中心速度很大，壓強很小，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀．

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