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6．如圖所示，秒表的大表盤分度值0.1s，該表度數70.8s．

分析停表的大表盤代表的是秒，小表盤代表的是分，由圖可知把1分分成兩份，大表盤每一秒分成10個小格，據此可以判斷出停表的分度值，圖中分針的位置在1min和1.5min之間，據此讀出停表的示數．

解答解：停表的大表盤代表的是秒，把1s分成10份，每一份是0.1s，所以大表盤的分度值是0.1s；小表盤代表的是分，把1min分成兩份，每一份是0.5min，所以小表盤的分度值是0.5min；圖中停表的示數為1min+10.8s=70.8s．
故答案為：0.1；70.8．

點評物理中有很多的測量工具，明確每一個儀器的用途，使用方法及如何讀數．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．學習了光學知識后，小桐和小朵想自己探究小孔成像現象．如圖1所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a＞b），則半透明膜上的像是C．
A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實像 D．正立、放大的實像

（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與孔的形狀的關系．
（3）分析比較乙丙兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；
（4）該實驗說明小孔成像的原理是在同種均勻介質中沿直線傳播．請在圖2中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．
（5）2009年夏季，中國出現了日食奇觀．若小華借助小孔成像實驗裝置對“

”形太陽進行觀察，如圖3所示，則在圖4中，她在半透明光屏上看到像的形狀是B

（6）①小朵發現蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．她測出了不同距離時像的高度，填在表格中．請根據表格中的數據，在圖5中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據表中的數據及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關系的數學表達式為S=2h．

像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
像到小孔的距離S/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0

②如圖6所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）晴天的正午時分，走在宜興森林公園茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖7所示），這是太陽選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是縫隙到地面的距離不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖1是小明“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.32	0.32	1.6

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值，有一個位置的電流測量明顯有誤，其電流值是1.6A，造成錯誤的原因是接的小量程卻按照大量程讀數．
（3）甲、乙兩位同學在分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況．則甲的問題是：電流表正負接線柱接反；乙的問題是：電流表量程選大了．
（4）實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡中，一個發光，一個不發光，造成其中一個小燈泡不發光的原因可能是C
A．通過燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了
C．燈泡被短路　　　　 D．小燈泡靠近負極
（5）實驗結束小明又借來一只電壓表探究串聯電路電壓特點，他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L₁的電壓，接著將電壓表接A的導線改接到C點測L₂的電壓，你認為他的做法錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．單位換算
50g=0.05kg
0.5×10³kg/m³=0.5g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．