Question

11．如圖所示是“比較液體吸熱情況”的實驗裝置．
（1）用水和煤油作為研究對象，用規格相同的電加熱器加熱液體，用溫度計測量液體吸熱后的溫度值．
（2）實驗數據如下表

液體	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

①比較數據1和2（或4和5），得出結論：質量相同的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．
②比較數據2和3（或5和6），得出結論：質量不相同的同種物質，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多．
③比較數據2和4，得出結論：吸收的熱量的多少與物質的種類有關．

Answer 1

分析 （1）要探究水和煤油的吸熱升溫情況，需保證水和煤油的質量和吸收熱量相等，比較溫度的變化，實驗中要用到溫度計和天平，通過加熱時間來控制吸收熱量的多少；
（2）①比較1、2，物質種類和質量相同，升高溫度不同，根據加熱時間可得吸收熱量與升高溫度的關系；
②比較數據2和3，物質種類和升高溫相同，質量不同，根據加熱時間可得吸收熱量與質量的關系；
③比較2、4，質量和升高的溫度相同，物質的種類不同，根據加熱時間可知吸收熱量與物質種類的關系．

解答 解：（1）探究水和煤油的吸熱能力，應使水和煤油的質量相同，用相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后的溫度值，以便計算出升高的溫度．
（2）①數據1、2，物質種類和質量相同，升高溫度不同，且升高的溫度越高，加熱時間越長，說明吸收的熱量越多，故結論是質量相同的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多；
②比較數據2和3，物質種類和升高溫相同，質量不同，且質量越大，加熱時間越長，說明吸收的熱量越多，故結論是質量不相同的同種物質，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多；
③數據2、4，質量和升高的溫度相同，物質的種類不同，由數據知，加熱時間不同，說明吸收熱量不同，故結論是吸收的熱量與物質的種類有關．
故答案為：（1）的溫度值；（2）①質量相同的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多；
②質量不相同的同種物質，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多；
③吸收的熱量的多少與物質的種類有關．

點評 此題考查了我們對于實驗數據的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據相關的實驗數據得出我們需要的知識，并能夠將這些知識應用于生活．