如圖甲所示,開關閉合后,兩個電流表指針偏轉均為(乙)圖所示,則通過L1和L2的電流分別為
A. 0.44A、2.2A B. 0.44A、1.76A
C. 0.76A、0.44A D. 0.44A、2.64A
科目:初中物理 來源:2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型:實驗題
小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中,看到運動員在轉彎時,身體和自行車都是向彎道內側傾斜的,如圖甲所示。
(1)騎自行車轉彎時,身體為什么要向彎道內側傾斜呢?小華提出了疑問,一旁的小麗說:“要想轉彎,必須受力,身體傾斜是為了給自行車一個向內側轉彎的力,”小華覺得小麗“要想轉彎,必須受力”的觀點很有道理,因為_____。
(2)我們平時騎自行車轉彎時,身體的傾斜沒有這么明顯,可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢?且靠近內道的選手轉彎時比外道選手傾斜得更明顯,使騎行的自行車轉彎的力的大小,可能與哪些因素有關呢?小華和小提出了兩種猜想。
猜想一:可能與騎行的速度有關;
猜想二:可能與圓弧形跑道的半徑有關。
(3)接著,小華和小麗一起設計實驗,并在實驗室里通過實驗驗證猜想一。
把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過橫桿在O點與墻壁活動連接(能繞O點在豎直方向自由轉動),軌道置于壓力傳感器上時,傳感器示數為1牛,讓質量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下,如圖乙所示,觀察、記錄每次壓力傳感器達到的最大示數(注:小鋼球到達最低點時的示數最大),記錄如下表。
該實驗可以得出的結論是_____。
若要驗證猜想二,從控制變量角度考慮,需對上述實驗進行哪兩項改變?(不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦)①_____;②_____。
(4)實驗后,他倆在與同學們的交流中,有了新的猜想:讓騎行的自行車轉彎需要的力還可能與人和車的總質量有關。于是,他倆又展開了后續實驗探究……
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 第一章 機械運動 同步測試 題型:單選題
為了了解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是( )
A. 身高16m B. 質量40kg C. 體溫37℃ D. 1min心跳75次
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊5.2生活中的透鏡同步練習 題型:單選題
小華用透鏡觀察書上的字,看到如圖所示情景,以下說法正確的是( )
A. 圖中成的是虛像
B. 圖中成像規律可應用于投影儀
C. 圖中的透鏡制成的眼鏡可以用于矯正近視眼
D. 圖中透鏡遠離書本,所成的像變大
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科目:初中物理 來源:2018-2019人教版九年級第十五章電流和電路第5節 串、并聯電路中電流的規律同步練習 題型:實驗題
小明按圖甲所示的電路進行“探究串聯電路電流特點”的實驗,當閉合開關試觸時發現電流表指針的位置如圖乙所示,同時觀察到串聯的兩個規格相同的小燈泡,一個發光,一個不發光.排除故障后,電流表接在B處時,指針的位置如圖丙所示,另兩處電流的數據記錄在如表中.請你解答下列問題:
(1)實驗中,連接電路時開關必須________,圖乙所示的現象產生的原因是________;
(2)造成其中一個小燈泡不發光的原因可能是該燈泡的燈絲發生了______;
(3)實驗中B處的電流為_____A,表格中明顯錯誤的數據是______A;糾正錯誤后得出的初步結論是:_______(用文字敘述).
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科目:初中物理 來源:2018-2019人教版九年級第十五章電流和電路第5節 串、并聯電路中電流的規律同步練習 題型:單選題
如圖所示電路,閉合開關,以下判斷正確的是
A. 燈L1、L2串聯 B. 電流表測燈L1電流 C. 電流表測燈L2電流 D. 電流表測總電流
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:15.2 電流和電路 題型:實驗題
電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,避免新舊電池混用”.小海同學用所學物理知識設計了一個實驗方案研究為什么要這樣提示.小海按照圖組裝電路,將同型號的兩節新電池串聯、一新一舊兩節電池串聯和一節新電池分別接在A、B間,閉合開關S后記錄電壓表示數.請將空白處補充完整.
(1)由表中測得的數據可知,串聯的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節新電池提供的電壓,而且小于一節新電池提供的電壓.小海查閱資料得知,電池本身有電阻,稱為電源內阻,新電池的內阻很小,舊電池內阻很大.當對電阻R供電時,電池內阻和電阻R是_____ 關系(選填“串聯”或“并聯”),電池內阻越大,電阻R兩端的電壓就越_____(選填“大”或“小”).舊電池內阻會消耗更多的電能,所以不能新舊電池混用.
(2)要使結論具有普遍性,需要換用_____型號新舊電池進行多次實驗.(選填“相同”或“不同”)
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:15.2 電流和電路 題型:單選題
高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將A、B連在一起時,小明將“測量儀”連接在X、Z兩端,燈泡發光;小華將B、C連在一起時,小明將“測量儀”連在X、Y兩端,燈泡發光。則( )
A. A和Y是同一根電線,B和Z是同一根電線
B. B和Z是同一根電線,C和Y是同一根電線
C. A和Y是同一根電線,B和X是同一根電線
D. B和X是同一根電線,C和Y是同一根電線
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節 聲音的特性 練習 題型:單選題
.養蜂人分辨蜜蜂是飛去采蜜,還是采蜜回來,根據是
A. 蜜蜂翅膀振動的頻率 B. 蜜蜂翅膀振動的振幅
C. 蜜蜂翅膀振動的多少 D. 蜜蜂翅膀振動的數量
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