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(評估交流題)為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關，小明設計了圖所示的實驗．

(1)如果要想利用此實驗來探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，應怎樣設計實驗步驟？

(2)在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖所示的方法進行對比實驗，小明的做法是否正確？為什么？

答案：
解析：

　　(1)用彈簧測力計拉動木塊，使其做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數F₁；在木塊上加一重物，再用彈簧測力計拉動木塊，使其做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數F₂；比較F₁和F₂的大小．

　　(2)不正確．實驗過程中沒有保持相同的壓力．

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斧子的手柄松了，用手柄的下端在石頭或樹墩上撞擊幾下，斧頭與柄就套緊了，如圖所示，你能說出其中的道理嗎？

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如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態．下列說法中正確的是
[　　]
A．	罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力
B．	罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力
C．	罐對手的力與手對罐的力是一對平衡力
D．	罐對手的作用力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力

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下列實例中，有利于減小摩擦的是
[　　]
A．	鞋底上有凹凸不平的花紋
B．	礦泉水瓶蓋上的豎條紋
C．	在拉鏈上擦些石蠟
D．	用橡膠制作自行車的剎車皮

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(易混題)如圖所示，把重5 N的木塊A用20 N的水平壓力F壓在豎直的墻上，木塊靜止不動，則木塊受到的摩擦力大小為________N，方向是________；現用10 N的力F′沿豎直方向向上拉木塊，使木塊沿墻壁勻速上滑，則墻對木塊的摩擦力的大小為________N，方向是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如圖所示．比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與________有關；比較________兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動，若突然剪斷輕繩，則小車
[　　]
A．	將繼續向前勻速運動
B．	將運動得越來越慢
C．	將立即停止運動
D．	受的摩擦力將越來越大

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

騎自行車上學的路上，大夢遠遠看見紅燈亮起時，就停止了蹬踏，車在自由滑行后，恰好停在斑馬線前，她又想，如果是雨雪天氣，滑行距離又會怎樣呢？車滑行的距離與哪些因素有關呢？為此她進行了實驗探究．

她猜想：①車滑行的距離與車速有關；②車滑行的距離與路面的光滑程度有關．

猜想①探究方案：用圓柱形的玻璃瓶模擬車輪滾動，把一個玻璃瓶分別放在同一斜面的不同高度h，讓它由靜止開始下滑，測出它在水平面上滑動的距離 s，記錄如下表所示．

(1)大夢停止蹬踏后，自行車由于具有________繼續向前滑行．

(2)根據實驗記錄，能得到的結論是________．

(3)根據上述所得結論，寫一句交通警示語(要求簡明扼要)：________．

(4)利用上述圓柱形玻璃瓶探究猜想②時，需要控制________，請你設計實驗記錄表格．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，放在水平地面上的物體A、B高度相等，A對地面的壓力小于B對地面的壓力．若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，則切去部分的持量、的關系是
[　　]
A．	一定大于
B．	可能大于
C．	一定小于
D．	可能等于

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