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13.在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中:如圖所示,此時光屏上出現一個最小最亮的光斑,則當凸透鏡位置固定不動,燭焰位于光具座上15.0cm刻度處時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、放大的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”),該原理可應用于投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).

分析 凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚的點到其光心的距離為焦距;
凸透鏡成像的規律和應用:u>2f,成倒立縮小的實像,應用是照相機;u=2f,成倒立等大的實像,應用是測焦距;f<u<2f,成倒立放大的實像,應用是投影儀;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虛像,應用是放大鏡.

解答 解:讀圖可得,光屏上出現一個最小最亮的光斑即為凸透鏡的焦點處,焦點到凸透鏡的距離為50cm-40cm=10cm,則凸透鏡的焦距是10cm.
燭焰位于光具座上15.0cm刻度處時,f<u<2f,成倒立、放大的實像,應用是投影儀.
故答案為:放大;投影儀.

點評 關于凸透鏡成像的規律中,共涉及四個方面的內容:①物距與焦距的關系;②成像的性質;③像距與焦距的關系;④具體的應用.

練習冊系列答案
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1.如圖所示,某同學準備橫過公路時,正好有一輛汽車從距岔路口100 m處以72 km/h 的速度駛過來,如果公路寬12m,問該同學以1.5m/s的步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像

(1)實驗中,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)的像.
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出).光屏上再次成清晰的像,成的是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像:
(4)在上述探究括動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示.則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”).透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L(用/L0、L表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明同學想利用如圖所示的光具座探究凸透鏡完整的成像規律.

(1)現有三個凸透鏡,它們的焦距分別為50cm、25cm、15cm,應選擇焦距為15cm的凸透鏡進行實驗研究.
(2)在實驗過程中,小明將光具座放到水平桌面上,調整凸透鏡的中心、蠟燭火焰的中心和光屏的中心應保持在同一高度處;然后小明固定蠟燭和凸透鏡的位置,只左右移動光屏,始終不能在光屏上得到像,原因可能是光屏在焦點以內.
(3)把凸透鏡固定在50cm刻度處,讓蠟燭位于15cm刻度線處,再移動光屏,在光屏上得到清晰、倒立、縮小的實像(選填“放大”或“縮小”);此成像原理可應用于照相機(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)成像.
(4)第(3)小問成像后,如果讓蠟燭向左運動到某一位置,應該向左(選填“左”或“右”)移動光屏到某一位置才可以重新在光屏上得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規律,進行了如下操作并得到了相關結淪.請你將空缺部分補充完整.
實驗
序號
物距
u/cm
像距
v/cm
像的性質
13015倒立、縮小的實像
22516.7倒立、縮小的實像
32020倒立、等大的實像
415倒立、放大的實像
55正立、放大的虛像
(1)根據表中數據可知,該透鏡的焦距為10cm.
(2)實驗序號4的相距為30cm.
(3)當燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到淸晰的像.光屏應向遠離透鏡的方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.按照下面電路,作出對應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.用體溫計測得甲同學的體溫是38.7℃,然后沒有甩就直接測量乙同學的體溫(實際為36.5℃),則體溫計的示數是38.7℃,體溫計可以(選填“可以”或“不可以”)離開被測人體讀數.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表.
實驗次數物體種類物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
(1)沿斜面拉動物體時,應使其做勻速直線運動.
(2)根據圖中測力計的示數,可知第2次實驗的機械效率為95.2%.
(3)由實驗可得初步結論:斜面傾斜程度相同時,摩擦力越小,機械效率越大.
(4)若想增大此斜面的機械效率,還可采取什么方法?減小斜面粗糙程度或增大斜面的傾角.

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3.在如圖所示的電路中,L1、L2是并聯的,電壓表測量的是L2(或電源或L1)的電壓,電流表A1測量的是L2的電流,電流表A2測量的是干路中的電流.

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