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在一次中學生田徑運動會上，參加男子跳高的17名運動員的成績如下表所示：

(1)分別求出這些運動員成績的眾數、中位數與平均數(平均數的計算結果保留到小數點后第2位)．

(2)據計算結果，請說明它們的意義．

2005年一場足球賽第三輪的第一場比賽，某隊上場隊員的年齡如圖所示，求這些隊員年齡的眾數、中位數和平均數．

10名工人某天生產同種零件，生產的件數是15，17，14，10，15，19，17，16，14，12，求這天10名工人生產的零件的中位數、眾數和平均數．

如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=50°，∠C=80°，則CD＋AD=BC，為什么？

如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，對角線AC⊥BD，且AC=5cm，BD=12cm．求：梯形ABCD的面積．

已知等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AC⊥BD，AD＋BC=10，DE⊥BC于E，如圖，求DE的長．

已知梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，AD=9cm，BC=17cm，∠ABC=60°，求梯形的腰長及面積．

在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，若BC=4cm，AD=AB=2cm，求DC的長．

一次科技知識競賽，兩組學生成績統計如下：

已知算得兩組的人均分數都是80分，請根據你學過的統計知識，進一步判斷這兩個組這次成績誰優：誰劣，并說明理由．

某鄉鎮企業生產部有技術工人15人，生產部為了合理制定產品的每月生產定額，統計了這15人某月的加工零件個數：

(1)寫出這15人該月加工零件數的平均數、中位數和眾數．

(2)假如生產部負責人把每位工人的月加工零件數定為260(件)，你認為這個定額是否合理？為什么？