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科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（03）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（03）（解析版） 題型：解答題

（2006•欽州）附加題：
（1）計算：=______；
（2）如圖，已知∠1=65°15'，∠2=78°30'，求∠1+∠2和∠3．

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（03）（解析版） 題型：解答題

（2006•煙臺）下列圖形中，圖（a）是正方體木塊，把它切去一塊，得到如圖（b）（c）（d）（e）的木塊．

圖號	頂點數x	棱數y	面數z
（a）	8	12	6
（b）
（c）
（d）
（e）

（1）我們知道，圖（a）的正方體木塊有8個頂點、12條棱、6個面，請你將圖（b）、（c）、（d）、（e）中木塊的頂點數、棱數、面數填入下表；
（2）上表，各種木塊的頂點數、棱數、面數之間的數量關系可以歸納出一定的規律，請你試寫出頂點數x、棱數y、面數z之間的數量關系式．

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（03）（解析版） 題型：解答題

（2006•涼山州）如圖所示，圖①～圖④都是平面圖形
（1）每個圖中各有多少個頂點？多少條邊？這些邊圍出多少個區域？請將結果填入表格中．
（2）根據（1）中的結論，推斷出一個平面圖形的頂點數、邊數、區域數之間有什么關系．

圖序	頂點數	邊數	區域數
①	4	6	3
②
③
④

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（03）（解析版） 題型：解答題

（2006•臨安市）馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子，他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形（實線部分），經折疊后發現還少一個面，請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形，使新拼接成的圖形經過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子．（注：①只需添加一個符合要求的正方形；②添加的正方形用陰影表示）

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（03）（解析版） 題型：解答題

（2006•佛山）如圖是一個正方體的展開圖，標注了字母“a”的面是正方體的正面，如果正方體相對兩個面上的代數式的值相等，求x、y的值．

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（04）（解析版） 題型：解答題

（2006•張家界）考點辦公室設在校園中心O點，帶隊老師休息室A位于O點的北偏東45°，某考室B位于O點南偏東60°，請在圖中畫出射線OA，OB，并計算∠AOB的度數．

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（04）（解析版） 題型：解答題

（2006•永春縣）如圖，已知O是直線CD上的點，OA平分∠BOC，∠AOC=35°，則∠BOD的度數．

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（04）（解析版） 題型：解答題

（2006•欽州）附加題：
如圖，已知∠1=65°15′，∠2=78°30′，求∠1+∠2和∠3．

科目： 來源：2006年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》（04）（解析版） 題型：解答題

（2006•長春）將直尺與三角尺按如圖所示的方式疊放在一起．在圖中標記的角中，寫出所有與∠1互余的角．