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【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠EAC=90°,點M為射線AE上任意一點(不與A重合),連接CM,將線段CM繞點C按順時針方向旋轉90°得到線段CN,直線NB分別交直線CM、射線AE于點F、D.

(1)直接寫出∠NDE的度數.
(2)如圖2、圖3,當∠EAC為銳角或鈍角時,其他條件不變,(1)中的結論是否發生變化?如果不變,選取其中一種情況加以證明;如果變化,請說明理由.

(3)如圖4,若∠EAC=15°,∠ACM=60°,直線CM與AB交于G,BD=,其他條件不變,求線段AM的長.

【答案】
(1)

解:∵∠ACB=90°,∠MCN=90°,

∴∠ACM=∠BCN,

在△MAC和△NBC中,

∴△MAC≌△NBC,

∴∠NBC=∠MAC=90°,

又∵∠ACB=90°,∠EAC=90°,

∴∠NDE=90°


(2)

解:不變,

在△MAC≌△NBC中,

∴△MAC≌△NBC,

∴∠N=∠AMC,

又∵∠MFD=∠NFC,

∠MDF=∠FCN=90°,即∠NDE=90°


(3)

解:作GK⊥BC于K,

∵∠EAC=15°,

∴∠BAD=30°,

∵∠ACM=60°,

∴∠GCB=30°,

∴∠AGC=∠ABC+∠GCB=75°,

∠AMG=75°,

∴AM=AG,

∵△MAC≌△NBC,

∴∠MAC=∠NBC,

∴∠BDA=∠BCA=90°,

∵BD=

∴AB=+

AC=BC=+1,

設BK=a,則GK=a,CK=a,

∴a+a=+1,

∴a=1,

∴KB=KG=1,BG=

AG=

∴AM=


【解析】(1)根據題意證明△MAC≌△NBC即可;
(2)與(1)的證明方法相似,證明△MAC≌△NBC即可;
(3)作GK⊥BC于K,證明AM=AG,根據△MAC≌△NBC,得到∠BDA=90°,根據直角三角形的性質和已知條件求出AG的長,得到答案.

練習冊系列答案
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(1)如圖2,當點B、C、F在同一條直線上,DM的延長線交EG于點N,其余條件不變,試探究線段DM與FM有怎樣的關系?請寫出猜想,并給予證明;
(2)

如圖3,當點E、B、C在同一條直線上,DM的延長線交CE的延長線于點N,其余條件不變,探究線段DM與FM有怎樣的關系?請直接寫出猜想.

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(1)補充完成下面的成績統計分析表:

組別

平均分

中位數

方差

合格率

優秀率

甲組

6.7

3.41

90%

20%

乙組

7.5

1.69

80%

10%

(2)小明同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學生;(填“甲”或“乙”)

(3)甲組同學說他們組的合格率、優秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.

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(1)求購買1副乒乓球拍和1副羽毛球拍各需多少元;

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