【題目】為提高市民的精神生活美化城市環境，城市管理局從外地新進一批綠化樹苗，現有兩種運輸方式可供選擇，
方式一：使用快遞公司的郵車運輸，裝卸收費500元，另外每公里再加收5元；
方式二：使用鐵路運輸公司的火車運輸，裝卸收費900元，另外每公里再加收3元.
（1）請分別寫出郵車、火車運輸的總費用為
（元）、
（元）與運輸路程
（公里）之間的函數關系式；
（2）你認為選用哪種運輸方式較好，為什么？
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有20筐白菜，以每筐25千克為標準，超過或不足的千克數分別用正、負數來表示，記錄如下：
與標準質量的差值（單位：千克） |
|
|
| 0 | 1 | 2.5 |
筐數 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 8 |
（1）20筐白菜中，最重的一筐比最輕的一筐多重多少千克？
（2）與標準重量比較，20筐白菜總計超過或不足多少千克？
（3）若白菜每千克售價2.8元，則出售這20筐白菜可賣多少元？（結果保留整數）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，ABCD中，BD⊥AD，∠A=45°，E、F分別是AB，CD上的點，且BE=DF，連接EF交BD于O．
（1）求證：BO=DO；
（2）若EF⊥AB，延長EF交AD的延長線于G，當FG=1時，求AD的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】用a、b、c作三角形的三邊，其中不能構成直角三角形的是（ ）
A. a2=（b+c）（b﹣c） B. a：b：c=1： 
：2
C. a=32，b=42，c=52 D. a=5，b=12，c=13
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【題目】如圖①，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點E在AC上（且不與點A，C重合），在△ABC的外部作△CED，使∠CED=90°，DE=CE，連接AD，分別以AB，AD為鄰邊作平行四邊形ABFD，連接AF．
（1）請直接寫出線段AF，AE的數量關系 ；
（2）將△CED繞點C逆時針旋轉，當點E在線段BC上時，如圖②，連接AE，請判斷線段AF，AE的數量關系，并證明你的結論．
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【題目】閱讀理解題）先閱讀下列一段文字，然后解答問題：
已知：方程
方程
方程
方程
問題：觀察上述方程及其解，再猜想出方程： 
的解，并試著解分式方程驗證．
【答案】
【解析】試題分析：首先通過觀察發現，它的規律是：方程x
的解為x1=n+1，x2＝
，利用這個規律就可以求出方程的解．
試題解析：∵
∴x2-11x-120=0
解得： 
.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】（2017北京市）關于x的一元二次方程
．
（1）求證：方程總有兩個實數根；
（2）若方程有一根小于1，求k的取值范圍．
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【題目】2020年1月的日歷表如表所示：
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
1 | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
快到放寒假了，班主任孫老師看日歷屆時準備安排一節假期安全班會課，孫老師把日歷與本學期書本上73頁的數學活動3聯系在一起，經過思索后，孫老師給孩子們展示兩個問題：
（1）若連續三天的號數之和等于48，那么這三天分別是幾號？
（2）用一個“T”字形的框在表中框出四個數，這四個數的和能等于83嗎？為什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列各題并按要求完成：
（1）定義：若兩個一元二次方程有一個相同的實數根，則稱這兩個方程為“友好方程”，已知關于x的一元二次方程 x 2x 0 與 x 3x m 1 0 為“友好方程”，求 m 的值；
（2）關于x的一元二次方程
有兩個不相等的實數根
,
,且二次根式
有意義，若T=
，求T的取值范圍;
（3）我們不妨約定方程的整數解稱之為“硬核”，例如x=1就稱為方程(x-1)(2x+1)=0 的一個“硬核”，若一元二次方程(k-3k+2)x+(2k-4k+1)x+k-k=0（k為常數）有兩個不同的“硬核”，試確定方程的兩個“硬核”及常數 k 的值.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校九年級的小紅同學，在自己家附近進行測量一座樓房高度的實踐活動．如圖，她在山坡坡腳A出測得這座樓房的樓頂B點的仰角為60°，沿山坡往上走到C處再測得B點的仰角為45°．已知OA=200m，此山坡的坡比i=
，且O、A、D在同一條直線上．
求：（1）樓房OB的高度；
（2）小紅在山坡上走過的距離AC．（計算過程和結果均不取近似值）
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