為了從甲、乙兩名同學中選拔一人參加射擊比賽,在同等的條件下,教練給甲、乙兩名同學安排了一次射擊測驗,每人打10發子彈,下面是甲、乙兩人各自的射擊情況記錄(其中乙的情況記錄表上射中9環、10環的子彈數被墨水污染看不清楚,但是教練記得乙射中9環、10環的子彈數均不為0發):
甲
中靶環數 | 5 | 6 | 8 | 9 | 10 |
射中此環的子彈數(單位:發) | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 |
乙
中靶環數 | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 |
射中此環的子彈數(單位:發) | 3 | 1 | 3 | | |
(1)求甲同學在這次測驗中平均每次射中的環數;
(2)根據這次測驗的情況,如果你是教練,你認為選誰參加比賽比較合適,并說明理由(結果保留到小數點后第1位).
解:(1)甲同學在這次測驗中平均每次射中的環數為(5×4+6×1+8×2+9×2+10×1)÷10=7(環);
(2)①若乙同學擊中9環的子彈數為1發,則擊中10環的子彈數為2發.乙同學在這次測驗中平均每次射中的環數為(5×3+6×1+7×3+9×1+10×2)÷10=7.1(環).
在這次測驗中乙同學的成績比甲同學的成績好,這時應選擇乙同學參加射擊比賽.
②若乙同學擊中9環的子彈數為2發,則擊中10環的子彈數為1發.乙同學在這次測驗中平均每次射中的環數為(5×3+6×1+7×3+9×2+10×1)÷10=7.0(環).
甲同學在這次測驗中的方差為
×[4×(5-7)2+(6-7)2+2×(8-7)2+2×(9-7)2+(10-7)2]=3.6,
乙同學在這次測驗中的方差為
×[3×(5-7)2+(6-7)2+3×(7-7)2+2×(9-7)2+(10-7)2]=3.0,
因為<
,所以在這次測驗中乙同學的成績比甲同學的成績更穩定,這時應該選擇乙參加射擊比賽.
綜上所述:應該選擇乙參加射擊比賽.
科目:初中數學 來源: 題型:
某廠接到加工720件衣服的訂單,預計每天做48件,正好按時完成,后因客戶要求提前5天交貨,設每天應多做x件,則x應滿足的方程為( ).
A.=5
B.
C.
=5 D.
=5
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科目:初中數學 來源: 題型:
某次跳繩比賽中,統計甲、乙兩班學生每分鐘跳繩的成績(單位:次)情況如下表:
班級 | 參加人數 | 平均次數 | 中位數 | 方差 |
甲班 |
| 135 | 149 | 180 |
乙班 | 45 | 135 | 151 | 130 |
有下面三個命題:
①甲班平均成績低于乙班平均成績;
②甲班成績的波動比乙班成績的波動大;
③甲班成績優秀人數少于乙班成績優秀人數(跳繩次數≥150次為優秀).
其中正確的命題是__________.(只填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于點(0,3).
(1)求拋物線的解析式;(2)求拋物線與x軸的交點坐標;
(3)畫出這條拋物線大致圖象;
(4)根據圖象回答:
① 當x取什么值時,y>0 ?
② 當x取什么值時,y的值隨x的增大而減?
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