口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案
綜合自測(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y＝kx
＋1的圖象與反比例函數(shù)y＝
的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A，過點(diǎn)A分別作x軸、y軸的垂線，垂足分別為點(diǎn)B，C．如果四邊形OBAC是正方形，求一次函數(shù)的關(guān)系式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
為了從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加射擊比賽，在同等的條件下，教練給甲、乙兩名同學(xué)安排了一次射擊測(cè)驗(yàn)，每人打10發(fā)子彈，下面是甲、乙兩人各自的射擊情況記錄(其中乙的情況記錄表上射中9環(huán)、10環(huán)的子彈數(shù)被墨水污染看不清楚，但是教練記得乙射中9環(huán)、10環(huán)的子彈數(shù)均不為0發(fā))：
甲
| 中靶環(huán)數(shù) | 5 | 6 | 8 | 9 | 10 |
| 射中此環(huán)的子彈數(shù)(單位：發(fā)) | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 |
乙
| 中靶環(huán)數(shù) | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 |
| 射中此環(huán)的子彈數(shù)(單位：發(fā)) | 3 | 1 | 3 |
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(1)求甲同學(xué)在這次測(cè)驗(yàn)中平均每次射中的環(huán)數(shù)；
(2)根據(jù)這次測(cè)驗(yàn)的情況，如果你
是教練，你認(rèn)為選誰參加比賽比較合適，并說明理由(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第1位)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
操作：小明準(zhǔn)備制作棱長(zhǎng)為1cm的正方體紙盒，現(xiàn)選用一些廢棄的紙片進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
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 | |||
紙片利用率=
×100%
發(fā)現(xiàn)：（1）方案一中的點(diǎn)A.B恰好為該圓一直徑的兩個(gè)端點(diǎn)．你認(rèn)為小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否正確，請(qǐng)說明理由．
（2）小明通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%．請(qǐng)幫忙計(jì)算方案二的利用率，并寫出求解過程．
探究：（3）小明感覺上面兩個(gè)方案的利用率均偏低，又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)（方案三），請(qǐng)直接寫出方案三的利用率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
通過找出這組圖形符號(hào)中所蘊(yùn)含的內(nèi)在規(guī)律，在空白處的橫線上應(yīng)填上的圖形是（ ）
 |  |  | |||||
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A、 B、 C、 D、
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，扇形DOE的半徑為3，邊長(zhǎng)為
的菱形OABC的頂點(diǎn)A，
C，B分別在OD，OE，弧ED上，若把扇形DOE圍成一個(gè)圓錐，
則此圓錐的高為（ ）
A． 
B. 
C．
D． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
甲、乙兩車從A地將一批物品勻速運(yùn)往B地，已知甲出發(fā)0.5h后乙開始出發(fā)，
如圖，線段OP、MN分別表示甲、乙兩車離A地的距離S（km）與時(shí)間t（h）的關(guān)
系，請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解決如下問題：
（1）求甲、乙兩車的速度；
（2）乙車到達(dá)B地后以原速立即返回．
①在圖中畫出乙車在返回過程中離A地的距離S（km）與時(shí)間t（h）的函數(shù)圖象，
并求出此時(shí)S與t的函數(shù)關(guān)系式．
②試求甲車在離B地多遠(yuǎn)處與返程中的乙車相遇?
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