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16.如圖,四邊形是正方形,點(diǎn)G是BC邊上任意一點(diǎn),DE⊥AG于點(diǎn)E,BF∥DE且交AG于點(diǎn)F.
(1)求證:AE=BF;
(2)如圖,連接DF、CE,探究線段DF與CE的關(guān)系并證明.

分析 (1)根據(jù)垂直的定義和平行線的性質(zhì)求出∠AED=∠BFA=90°,根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=AD,∠BAD=∠ADC=90°,再利用同角的余角相等求出∠BAF=∠ADE,然后利用“角角邊”證明△AFB和△DEA全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AE=BF;
(2)根據(jù)同角的余角相等求出∠FAD=∠EDC,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AF=DE,根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AD=CD,然后利用“邊角邊”證明△FAD和△EDC全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得DF=CE,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠ADF=∠DCE,再求出∠DCF+∠CDF=90°,然后根據(jù)垂直的定義證明即可.

解答 解:
(1)證明:∵DE⊥AG于點(diǎn)E,BF∥DE且交AG于點(diǎn)F,
∴BF⊥AG于點(diǎn)F,
∴∠AED=∠BFA=90°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD且∠BAD=∠ADC=90°,
∴∠BAF+∠EAD=90°,
∵∠EAD+∠ADE=90°,
∴∠BAF=∠ADE,
在△AFB和△DEA中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠AED=∠BFA=90°}\\{∠BAF=∠ADE}\\{AB=AD}\end{array}\right.$,
∴△AFB≌△DEA(AAS),
∴BF=AE;

(2)DF=CE且DF⊥CE.
理由如下:∵∠FAD+∠ADE=90°,∠EDC+∠ADE=∠ADC=90°,
∴∠FAD=∠EDC,
∵△AFB≌△DEA,
∴AF=DE,
又∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=CD,
在△FAD和△EDC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AF=DE}\\{∠FAD=∠EDC}\\{AD=CD}\end{array}\right.$,
∴△FAD≌△EDC(SAS),
∴DF=CE且∠ADF=∠DCE,
∵∠ADF+∠CDF=∠ADC=90°,
∴∠DCE+∠CDF=90°,
∴DF⊥CE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,三角形的面積,熟記性質(zhì)并確定出三角形全等的條件是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,直線AB過(guò)x軸上的一點(diǎn)A(2,0),且與拋物線y=ax2相交于B、C兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,1).
(1)求直線AB和拋物線y=ax2的解析式;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),求S△BOC
(2)若拋物線上在第一象限內(nèi)有一點(diǎn)D,使得S△AOD=S△BOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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7.如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時(shí)與A相距10千米.
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,修車所用的時(shí)間是1小時(shí).
(3)B從開(kāi)始出發(fā)經(jīng)過(guò)3小時(shí)與A相遇.
(4)求出A行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.
(要求:前3個(gè)小題可直接填空,第4小題要寫出解答過(guò)程)

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4.你來(lái)算一算,千萬(wàn)別出錯(cuò)!
(1)計(jì)算:-32÷(-3)2+3×(-2)+|-9|
(2)
請(qǐng)你參考黑板中老師的講解,用運(yùn)算律簡(jiǎn)便計(jì)算:
①999×(-15);
②999×118$\frac{4}{5}$+999×(-$\frac{1}{5}$)-999×18$\frac{3}{5}$.

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11.計(jì)算:
(1)$\sqrt{3}$+$\sqrt{27}$-$\sqrt{\frac{1}{3}}$
(2)$\sqrt{27}$×$\sqrt{3}$-$\frac{\sqrt{18}+\sqrt{8}}{\sqrt{2}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列語(yǔ)句正確的是(  )
A.1+a不是一個(gè)代數(shù)式
B.0是一個(gè)單項(xiàng)式
C.一個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)為5,那么這個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)的次數(shù)都小于5
D.單項(xiàng)式-$\frac{2πa{b}^{2}}{3}$的系數(shù)是-$\frac{2}{3}$

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8.(-3)2的相反數(shù)是(  )
A.-6B.9C.-9D.$-\frac{1}{9}$

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5.計(jì)算下列各題:
(1)(-$\frac{a}{b}$)2•($\frac{b}{{a}^{2}}$)2+(-2ab)2
(2)(x+3+$\frac{16}{x-5}$)+$\frac{x-1}{5-x}$.

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6.為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道,隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置了“A:報(bào)紙,B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下的條形圖.該圖中a的值是(  )
A.28B.26C.24D.22

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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