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9.如圖,某電信部門計劃修建一條連接B、C兩地的電纜.測量人員在山腳A點測得B、C兩地的仰角分別為30°、45°,在B地測得C地的仰角為60°.已知C地比A地高200m,電纜BC至少長多少米(精確到1m)?

分析 過B點分別作BE⊥CD、BF⊥AD,垂足分別為E、F.設BC=xm,用x表示出BE、CE,根據題意求出AF、BF,根據正切的定義列出算式,求出x即可.

解答 解:過B點分別作BE⊥CD、BF⊥AD,垂足分別為E、F.
設BC=xm.
∵∠CBE=60°,
∴BE=$\frac{1}{2}$x,CE=$\frac{\sqrt{3}}{2}$x.
∵CD=200,
∴DE=200-$\frac{\sqrt{3}}{2}$x.
∴BF=DE=200-$\frac{\sqrt{3}}{2}$x,DF=BE=$\frac{1}{2}$x.
∵∠CAD=45°,
∴AD=CD=200.
∴AF=200-$\frac{1}{2}$x.
在Rt△ABF中,tan30°=$\frac{BF}{AF}$=$\frac{200-\frac{\sqrt{3}}{2}x}{200-\frac{1}{2}x}$,
解得,x=200($\sqrt{3}$-1)≈147m,
答:電纜BC至少長147米.

點評 本題考查的是解直角三角形的應用-仰角俯角問題,掌握仰角俯角的概念、熟記銳角三角函數的定義是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

19.如圖,一條公路的轉彎處是一段圓弧(圖中的$\widehat{AB}$),點O是這段弧的圓心,C是$\widehat{AB}$上一點,OC⊥AB,垂足為D,AB=160m,CD=40m,則這段彎路的半徑是(  )
A.60mB.80mC.100mD.120m

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

20.為了鞏固全國文明城市建設成果,突出城市品質的提升,近年來,我市積極落實節能減排政策,推行綠色建筑,據統計,我市2014年的綠色建筑面積約為950萬平方米,2016年達到了1862萬平方米.若2015年、2016年的綠色建筑面積按相同的增長率逐年遞增,請解答下列問題:
(1)求這兩年我市推行綠色建筑面積的年平均增長率;
(2)2017年我市計劃推行綠色建筑面積達到2400萬平方米.如果2017年仍保持相同的年平均增長率,請你預測2017年我市能否完成計劃目標?

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17.在方程$\frac{x+5}{3}$=7,-$\frac{2}{x}$=2,$\frac{1}{π}$+x=$\frac{1}{2}$,$\frac{x-1}{2}$=$\frac{x-1}{3}$+4,$\frac{3x+9}{x}$=1中,分式方程有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

4.若不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+8<4x-1}\\{x>m}\end{array}\right.$的解集是x>3,則m的取值范圍是(  )
A.m>3B.m≥3C.m≤3D.m<3

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

14.完成下面的推理填空
如圖,E、F分別在AB和CD上,∠1=∠D,∠2與∠C互余,AF⊥CE于G,求證:AB∥CD
證明:∵AF⊥CE∴∠CGF=90°(垂直的定義)
∵∠1=∠D(已知)
∴AF∥DE
∴∠4=∠CGF=90°兩直線平行,同位角相等
又∵∠2與∠C互余(已知),∠2+∠3+∠4=180°
∴∠2+∠C=∠2+∠3=90°
∴∠C=∠3
∴AB∥CD內錯角相等,兩直線平行.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.計算:
(1)(-a23+(-a32-a2•a3
(2)(-$\frac{1}{3}$)-2+(+8)0-22012×(-$\frac{1}{2}$)2011
(3)a3•(-b32+(-$\frac{1}{2}$ab23,其中a=$\frac{1}{4}$,b=4.
(4)若2x+5y-3=0,求4x•32y的值.
(5)已知16m=4×22n-2,27n=9×3m+3,求(n-m)2010的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

5.如圖,AB與⊙O相切于點B,AO的延長線交⊙O于點C,若∠A=40°,則∠C等于(  )
A.20°B.25°C.30°D.50°

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

6.(1)我們把頂點在正方形網格格點上的三角形稱為格點三角形.在7×4的網格中,格點△ABC和格點△DEF如圖①所示.
①試說明:△ABC∽△DEF;②求∠B+∠D的度數;

(2)圖②中,已知△ABC和△DEF中,∠C=∠F=90°,AC=m,BC=n,其中m>n,則$\frac{DF}{EF}$為多少時(用m、n的代數式表示),∠A+∠D的度數為45°?請說明理由.

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