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填寫表格：

答案：略
解析：

4，－1，，；三，三，一，五

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、某初級中學為了解學生的視力狀況，從不同年齡的學生中分別隨機抽取部分學生的視力狀況作為樣本，統計的部分數據如表所示：

年齡	12～13	13～14	14～15	15～16
樣本數	96	75	88	64
樣本中近視學生的頻數		24	33	32
樣本中近視學生的頻率	0.25		0.375	0.5

（1）填寫表格中的空缺數據；（注意：同一年齡段學生“近視”與“不近視”的頻率和為1，而不同年齡段學生“近視”的頻率和一般不為1．）
（2）若要比較樣本中不同年齡學生的近視狀況，你認為應該用樣本中近視學生的頻數還是樣本中近視學生的頻率？
（3）補全樣本頻率分布直方圖；
（4）若該校共有220名15～16歲學生，試估計其中近視學生的人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某省2009年至2010年茶葉種植面積與產茶面積情況如表所示，表格中的x、y分別為2009年和2010年全省茶葉種植面積：

年份	種植面積（萬畝）	產茶面積（萬畝）
2009年	x
2010年	y
合計	500	400

其中2009年產茶面積占當年種植面積的75%，2010年未產茶面積占當年種植面積的

，請求出表格中x、y的值，并填寫表格中兩處空白．

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科目：初中數學 來源： 題型：

注意：為了使同學們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個思路，填寫表格，并完成本題解答的全過程．如果你選用其他的解題方案，此時，不必填寫表格，只需按照解答題的一般要求進行解答即可．
甲、乙兩地相距180千米，一輛汽車從甲地出發開往乙地，出發后第一小時內按原計劃的速度勻速行駛，一小時后加速為原來速度的1.5倍，這樣比原計劃提前40分鐘到達乙地．求原計劃每小時平均行駛的速度．
解：設原計劃每小時平均行駛x千米．
那么，原計劃行駛的時間為

小時．
出發一小時后又行駛的路程為

千米．
出發一小時后行駛的平均速度為每小時

千米．
出發一小時后又行駛的時間為

小時．
由題意列出方程為：

解這個方程：
答：

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科目：初中數學 來源： 題型：

注意：為了使同學們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個思路，填寫表格，并完成本題解答的全過程．如果你選用其他的解題方案，此時，不必填寫表格，只需按照解答題的一般要求，進行解答即可．
某公司在A、B兩地分別有庫存機器16臺和12臺，現要運往甲、乙兩地，其中甲地15臺，乙地13臺．從A地運一臺到甲地的運費為500元，到乙地為400元；從B地運一臺到甲地的運費為300元，到乙地為600元．公司應設計怎樣的調運方案能使這些機器的運費最��？
（Ⅰ）解：設A地向甲地運x臺，總運費為y元．根據題意，填寫下表．（要求填上適當的代數式，完成表格）

	甲	乙	總計
A	x臺		16臺
B			12臺
總計	15臺	13臺	28臺

（Ⅱ）列出關系式，寫出x的取值范圍，并求出問題的解．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是一個數值轉換機的示意圖，請按要求填寫表格：

-1

0.5

-2

3.5

輸出

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