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【題目】問題情景:一節數學課后,老師布置了一道練習題:

如圖1,已知RtABC中,ACBC,∠ABC90°,CDAB于點D,點EF分別在ADBC上,∠1=∠2FGAB于點G,求證:△CDE≌△EGF

1)閱讀理解,完成解答:本題證明的思路可以用下列框圖表示:

根據上述思路,請你完整地寫出這道練習題的證明過程;

2)特殊位置,證明結論:如圖2,若CE平分∠ACD,其余條件不變,判斷AEBF的數量關系,并說明理由;

3)知識遷移.探究發現:如圖3,已知在RtABC中,ACBC,∠ACB90°,CDAB于點D,若點EDB的中點,點F在直線CB上,且ECEF,請直接寫出BFAE的數量關系.(不必寫解答過程)

【答案】1)見解析;(2AEBF;理由見解析;(3AEBF

【解析】

1)先證明CEEF利用AAS定理證明CDE≌△EGFAAS)即可

2)先證ACE=∠2,再證明△ACE≌△BEFAAS),即可得證AEBF

3EHBCH,設DEx求出AE3x再證出BFx,即可得出結論

1)證明:∵ACBC,∠ACB90°,

∴∠A=∠B45°,

CDAB

∴∠CDB90°,

∴∠DCB45°,

∵∠ECF=∠DCB+145°+1,∠EFC=∠B+245°+2,∠1=∠2

∴∠ECF=∠EFC

CEEF

CDABFGAB

∴∠CDE=∠EGF90°,

在△CDE和△EGF中,

∴△CDE≌△EGFAAS);

2)證明:由(1)得:CEEF,∠A=∠B

CE平分∠ACD

∴∠ACE=∠1

∵∠1=∠2

∴∠ACE=∠2

在△ACE和△BEF中,

∴△ACE≌△BEFAAS),

AEBF

3)解:AEBF,作EHBCH,如圖3所示:

DEx,根據題意得:BEDExADBD2xCDAD2xAE3x

根據勾股定理得:BCAC2x

∵∠ABC45°,EHBC

BHx

CHBCBHx

ECEF

FHCHx

BFxxx

AEBF

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校初二和初三兩個年級各有600名同學,為了科普衛生防疫知識,學校組織了一次在線知識競賽,小宇分別從初二、初三兩個年級隨機抽取了40名同學的成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

.初二、初三年級學生知識競賽成績不完整的頻數分布直方圖如下(數據分成5組:):

.初二年級學生知識競賽成績在這一組的數據如下:

80 80 81 83 83 84 84 85 86 87 88 89 89

.初二、初三學生知識競賽成績的平均數、中位數、方差如下:

平均數

中位數

方差

初二年級

80.8

96.9

初三年級

80.6

86

153.3

根據以上信息,回答下列問題:

1)補全上面的知識競賽成績頻數分布直方圖;

2)寫出表中的值;

3同學看到上述的信息后,說自己的成績能在本年級排在前40%同學看到同學的成績后說:“很遺憾,你的成績在我們年級進不了前50%”.請判斷同學是________(填“初二”或“初三”)年級的學,你判斷的理由是________

4)若成績在85分及以上為優秀,請估計初二年級競賽成績優秀的人數為____

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【題目】從﹣435這三個數中,隨機抽取一個數,記為a,那么,使關于x的方程x2+4x+a0有解,且使關于x的一次函數y2x+a的圖象與x軸、y軸圍成的三角形面積恰好為4的概率_____

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【題目】6分)某海域有A,B兩個港口,B港口在A港口北偏西30°方向上,距A港口60海里,有一艘船從A港口出發,沿東北方向行駛一段距離后,到達位于B港口南偏東75°方向的C處,求該船與B港口之間的距離即CB的長(結果保留根號).

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,菱形OABC的頂點Ax軸上,頂點B的坐標為(84),點P是對角線OB上一個動點,點D的坐標為(0,﹣2),當DPAP之和最小時,點P的坐標為_____

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【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長交CF于點G.下列結論:

①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結論是 .(填寫所有正確結論的序號)

【答案】①②③④.

【解析】

試題分析:△ABC是等邊三角形,可得AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=60°,再因DE=DC,可判定△DEC是等邊三角形,所以ED=EC=DC,∠DEC=∠AEF=60°,

EF=AE,所以△AEF是等邊三角形,所以AF=AE,∠EAF=60°,在△ABE和△ACF中,AB=AC,BAE=CAF,AE=AF 可判定△ABE≌△ACF,故①正確.②∠ABC=∠FDC,可得AB∥DF,再因∠EAF=∠ACB=60°,可得AB∥AF,即可判定四邊形ABDF是平行四邊形,所以DF=AB=BC,故②正確.③△ABE≌△ACF可得BE=CF,S△ABE=S△AFC,在△BCE和△FDC中,BC=DF,CE=CD,BE=CF 可判定△BCE≌△FDC,所以S△BCE=S△FDC即可得S△ABC=S△ABE+S△BCE=S△ACF+S△BCE=S△ABC=S△ACF+S△DCF,故③正確.④△BCE≌△FDC,可得∠DBE=∠EFG,再由∠BED=∠FEG可判定△BDE∽△FGE,所以==又因BD=2DC,DC=DE,可得=2,FG=2EG.故④正確.

考點:三角形綜合題.

型】填空
束】
19

【題目】先化簡,再求值:(a+1-)÷(),其中a=2+.

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【題目】受非洲豬瘟疫情影響,2019年我國豬肉價格有較大幅度的上升.為了解某地區養殖戶的受災情況,現從該地區建檔的養殖戶中隨機抽取了部分養殖戶進行調查(把調查結果分為四個等級:A-非常嚴重,B-嚴重,C-一般,D-沒有感染),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請根據統計圖中的信息解答下列問題:

1)填空:本次抽樣調查的養殖戶的總戶數是______;在扇形統計圖中級所對應的圓心角為______度;

2)請補全條形統計圖;

3)若該地區建檔的養殖戶有1500戶,估計非常嚴重與嚴重的養殖戶一共有多少戶?

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【題目】如圖,在△ABC中,點D為邊BC上一點,且ADABAEBC,垂足為點E.過點DDFAB,交邊AC于點F,連接EFEF2BDEC

(1)求證:△EDF∽△EFC

(2)如果,求證:ABBD

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【題目】某中學團委會為研究該校學生的課余活動情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運動、娛樂、其它等四個方面調查了若干名學生的興趣愛好,并將調查的結果繪制了如下的兩幅不完整的統計圖(如圖1,圖2),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次研究中,一共調查了多少名學生?

(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?

(3)補全頻數分布折線圖.

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同步練習冊答案
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