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如圖所示,一圓柱高AB為5cm,BC是底面直徑,設底面半徑長度為acm,求點P從A點出發沿圓柱表面移動到點C的最短路線.

方案設計
某班數學興趣小組設計了兩種方案:
圖1是方案一的示意圖,該方案中的移動路線的長度為l1,則l1=5+2a(cm);
圖2是方案二的示意圖,設l2是把圓柱沿AB側面展開的線段AC的長度,則l2=______
【答案】分析:易得l2為直角邊長為5和圓柱的底面周長的一半的直角三角形的斜邊長;
把相關數值代入計算后,即可得到大小關系;
先把相關數值代入①即可得到h與r之間的關系,進而利用得到關系式可推出②③.
解答:解:l2=cm;
當a=3時,(l12=121;(l22=25+9π2;∴l1>l2,
當a=4時,(l12=169;(l22=25+16π2;
∴l1<l2,
故答案為;>;<.
①(2r+h)2=h22r2,
r=;
②l12<l22時,l1<l2
(2r+h)2<h22r2,
h<,
③由②可得h>時,l1>l2
點評:本題考查了平面展開-最短路徑問題;比較兩個數的大小,有時比較兩個數的平方比較簡便;注意運用類比的方法做類型題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

4、
如圖所示,一圓柱高8cm,底面半徑2cm,一只螞蟻從點A爬到點B處吃食,要爬行的最短路程(π取3)是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2010•邢臺一模)如圖所示,一圓柱高AB為5cm,BC是底面直徑,設底面半徑長度為acm,求點P從A點出發沿圓柱表面移動到點C的最短路線.

方案設計
某班數學興趣小組設計了兩種方案:
圖1是方案一的示意圖,該方案中的移動路線的長度為l1,則l1=5+2a(cm);
圖2是方案二的示意圖,設l2是把圓柱沿AB側面展開的線段AC的長度,則l2=
25+π2a2
25+π2a2
cm(保留π).
計算探究

①當a=3時,比較大小:l1
 l2(填“>”“=”或“<”);
②當a=4時,比較大。簂1
 l2(填“>”“=”或“<”);
延伸拓展
在一般情況下,設圓柱的底面半徑為rcm.高為hcm.
①若l12=l22,求h與r之間的關系;
②假定r取定值,那么h取何值時,l1<l2?
③假定r取定值,那么h取何值時,l1>l2?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,一圓柱高8cm,底面半徑為2cm,一只螞蟻從點A爬到點B處吃食,要爬行的最短路程(π取3)是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,一圓柱高8cm,底面圓周長為12cm,一只螞蟻從點A爬到點B處吃食,要爬行的最短路線是( 。ヽm.

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

作业宝如圖所示,一圓柱高8cm,底面半徑2cm,一只螞蟻從點A爬到點B處吃食,要爬行的最短路程(π取3)是


  1. A.
    12cm
  2. B.
    10cm
  3. C.
    14cm
  4. D.
    無法確定

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同步練習冊答案
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