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【題目】某校學生會干部對校學生會倡導的助殘自愿捐款活動進行抽樣調查,得到一組學生捐款情況的數據,下圖是根據這組數據繪制的統計圖,圖中從左到右各長方形高度之比為3:4:5:8:2,又知此次調查中捐20元的人數為24人,

(1)他們一共抽查了多少人?捐款數不少于20元的概率是多少?

(2)這組數據的眾數是   (元)、中位數是   (元);

(3)若該校共有660名學生,請估算全校學生共捐款多少元?

【答案】(1)(2)20,15;(3)10500

【解析】分析:(1)根據捐15元和20元得人數共39人及這兩組所占的總人數比例可求出總人數,

(2)眾數是一組數據中出現次數最多的數;中位數是將一組數據從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個數(最中間兩個數的平均數),叫做這組數據的中位數;

(3)求出這組數據的平均數,再估算.

詳解:(1)設捐15元的人數為5x,則根據題意捐20元的人數為8x.

∴5x+8x=39,

∴x=3,

∴一共調查了3x+4x+5x+8x+2x=66(人),

可得:捐款30元的人數為:6人,捐款20元的人數為:24人,

則捐款數不少于20元的概率是:

(2)5個組的人數分別為9,12,15,24,6.

所以這組數據的眾數是20(元),中位數是15(元).

故答案為:20,15;

(3)全校學生共捐款:(9×5+12×10+15×15+24×20+6×30)÷66×660=10500(元).

練習冊系列答案
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【題目】如圖已知正方形ABCD邊長為1P是射線AD的上的一個動點A關于直線BP的對稱點是點QAP=x

1求當DQB三點在同一直線上時對應的x的值

2當△CDQ為等腰三角形時x的值

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】移動公司推出一款話費套餐活動,資費標準見下表

套餐月費/

套餐內容

套餐外資費

主叫限定時間/分鐘

被叫

主叫超時費(元/分鐘)

58

50

免費

0.25

88

150

0.20

118

350

0.15

說明:①主叫:主動打電話給別人;被叫:接聽別人打進來的電話.

②若辦理的是月使用費為58元的套餐,主叫時間不超過50分鐘時,當月話費即為58元;主叫時間為60分鐘,則當月話費為.

小文辦理的是月使用費為88元的套餐,亮亮辦理的是月使用費為118元的套餐.

1小文當月的主叫時間為220分鐘,則該月她的話費為__________.

亮亮當月的主叫時間為220分鐘,則該月他的話費為____________.

2)某月小文與亮亮的主叫時間都為m分鐘(),請用含m的代數式表示該月他們的話費差.

311月小文和亮亮的話費相同,但主叫時間比亮亮少100分鐘,則小文的主叫時間是_______分鐘.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】公園門票價格規定如下:

某校七年級(1)(2)兩個班共104人去游園,其中(1)班有40多人,且不足50人,經估算,如果兩個班都以班為單位進行購票,則一共應付1240元,問:

1)兩個班各有多少個學生?

2)如果兩班聯合起來,作為一個團體票能省多少錢?如果七(1)班單獨組織去游園,作為組織者的你如何購票才最省錢?

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【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一路線趕赴距出發地480km的目的地,乙車比甲車晚出發2h(從甲車出發時開始計時).圖中折線OABC、線段DE分別表示甲、乙兩車所行路程y(km)與時間x(h)之間的函數關系對應的圖象(線段AB表示甲車出發不足2h因故障停車檢修).請根據圖象所提供的信息,解決以下問題:

(1)求乙車所行路程y與時間x之間的函數關系式;

(2)求兩車在途中第二次相遇時,它們距出發地的路程;

(3)乙車出發多長時間,兩車在途中第一次相遇.(寫出解題過程)

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【題目】如圖,某中學準備在校園里利用院墻的一段再圍三面籬笆,形成一個矩形花園(院墻米),現有米長的籬笆.

1)請你設計一種圍法(籬笆必須用完),使矩形花園的面積為.

2)如何設計可以使得圍成的矩形面積最大?最大面積是多少?

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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,高AD、BE相交于點H,BC=4,在BE上截取BG=2,以GE為邊作等邊三角形GEF,則△ABH△GEF重疊(陰影)部分的面積為_____

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【題目】小明在學習了正方形之后,給同桌小文出了道題,從下列四個條件:①AB=BC,②∠ABC=90°,AC=BD,ACBD中選兩個作為補充條件,使ABCD為正方形(如圖),現有下列四種選法,你認為其中錯誤的是(  )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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【題目】如圖,在△ABC 中,∠BAC=90°,ABACD AC 邊上一動點, CEBD E

(1)如圖(1),若 BD 平分∠ABC 時,①求∠ECD 的度數;②求證:BD=2EC

(2)如圖(2),過點 A AFBE 于點 F,猜想線段 BECEAF 之間的數量關系并證明你的猜想.

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