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【題目】中,

1)如圖1,折疊使點落在邊上的點處,折痕交分別于點,若,則________

2)如圖2,折疊使點落在邊上的點處,折痕交分別于點.若,求證:四邊形是菱形;

3)在(1)(2)的條件下,線段上是否存在點,使得相似?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

【答案】15;(2)見解析;(3)存在,滿足條件長的值為10

【解析】

1)利用勾股定理求出AC,設HQx,根據,構建方程即可解決問題;
2)由翻折的性質可得,然后證明出即可;
3)設AEEMFMAF4m,則BM3mFB5m,構建方程求出m的值,然后根據,求出,設,分兩種情形分別求解即可解決問題.

解:(1)在中,∵

,即

-5(舍棄),

故答案為5

2)由翻折的性質可知:

∴四邊形是菱形;

3)如圖3中,設,則

時,

,解得:

時,

,解得:

經檢驗:是分式方程的解,且符合題意,

綜上所述,滿足條件的的長為10

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,的直徑為圓周上兩點,且,過點,交的延長線于點

1)求證:切線;

2)填空:①當四邊形為菱形,則的度數為________

②當時,四邊形的面積為________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐 中,,點為斜邊上的動點(不與點重合)

1)操作發現: 如圖①,當時,把線段繞點逆時針旋轉得到線段,連接

的度數為________

②當________時,四邊形為正方形;

2)探究證明: 如圖②,當時,把線段繞點逆時針旋轉后并延長為原來的兩倍, 記為線段,連接

①在點的運動過程中,請判斷的大小關系,并證明;

②當時,求證:四邊形為矩形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的,稱為第次操作,折痕的距離記為;還原紙片后,再將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕的距離記為;按上述方法不斷操作下去…,經過第次操作后得到的折痕,到的距離記為,若,則的值為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商品原價為100元,第一次漲價,第二次在第一次的基礎上又漲價,設平均每次增長的百分數為x,那么x應滿足的方程是  

A. B.

C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數進行調查統計,現從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調查的方式收集數據參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項,并根據調查得到的數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

補全條形統計圖;

若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數.

若調查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點B落在點E處,AEDC的交點為O,連接DE

(1)求證:ADE≌△CED

(2)求證:DEAC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市對即將參加中考的4000名初中畢業生進行了一次視力抽樣調查,繪制出頻數分布表和不完整的頻數分布直方圖.請根據圖表信息回答下列問題:

初中畢業生視力抽樣調查頻數分布表

視力

頻數(人)

頻率

4.0≤x4.3

20

0.1

4.3≤x4.6

40

0.2

4.6≤x4.9

70

0.35

4.9≤x5.2

a

0.3

5.2≤x5.5

10

b

1)本次調查樣本容量為   

2)在頻數分布表中,a  b   ,并將頻數分布直方圖補充完整

3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬標準視力,根據上述信息估計全區初中畢業生中達到標準視力的學生約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在內部做平分,點的中點:動點出發,沿運動,速度為每秒5個單位,動點出發,沿運動,速度為每秒8個單位,當點到達點時,兩點同時停止運動;過

1)判斷的形狀為________,并判斷的位置關系為__________

2)求為何值時,相切?求出此時的半徑,并比較半徑與劣弧長度的大小;

3)直接寫出的內心運動的路徑長為__________;(注:當重合時,內心就是點)

4)直接寫出線段有兩個公共點時,的取值范圍為__________

(參考數據:

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