科目：初中數學 來源： 題型：
用尺規作圖的方法(作垂線可用三角板)找出符合下列要求的點.(保留作圖痕跡)
(1)在圖1中的直線m上找出所有能與A,B兩點構成等腰三角形的點P,并用
等表示;
(2) 在圖2中的直線m上找出所有能與A,B兩點構成直角三角形的點Q,并用
等表示;
( 圖1) ( 圖2)
(備用圖) (備用圖)
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科目：初中數學 來源： 題型：
某校對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查，他們隨機抽查部分同學體育測試成績（由高到低分
四個等級），根據調查的數據繪制成如下的條形統計圖和扇形統計圖．
請根據以上不完整的統計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）該校共抽查了__________名同學的體育測試成績，扇形統計圖中A、B、C級所占的百分比分別為a=___________；b= ___________；c=_________；
（2）補全條形統計圖；
（3）若該校九年級共有800名同學，請估計該校九年級同學體育測試達標（測試成績B級以上，含B級）約有___________名．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，已知點A是直線y=x與反比例函數y=（k＞0，x＞0）的交點，B是y=圖象上的另一點，BC∥x軸，交y軸于點C．動點P從坐標原點O出發，沿O→A→B→C（圖中“→”所示路線）勻速運動，終點為C，過點P作PM⊥x軸，PN⊥y軸，垂足分別為M，N．設四邊形OMPN的面積為S，P點運動時間為t，則S關于t的函數圖象大致為（ ）
|
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
|
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖1，邊長為4的正方形ABCD中，點E在AB邊上（不與點A，B重合），點F在BC邊上（不與點B，C重合）．
第一次操作：將線段EF繞點F順時針旋轉，當點E落在正方形上時，記為點G；
第二次操作：將線段FG繞點G順時針旋轉，當點F落在正方形上時，記為點H；
依次操作下去…
（1）圖2中的△EFD是經過兩次操作后得到的，其形狀為 ，求此時線段EF的長；
（2）若經過三次操作可得到四邊形EFGH．
①請判斷四邊形EFGH的形狀為 ，此時AE與BF的數量關系是 ；
②以①中的結論為前提，設AE的長為x，四邊形EFGH的面積為y，求y與x的函數關系式及面積y的取值范圍；
（3）若經過多次操作可得到首尾順次相接的多邊形，其最大邊數是多少？它可能是正多邊形嗎？如果是，請直接寫出其邊長；如果不是，請說明理由．
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的不等式組
只有3個整數解，則實數
的取值范圍是 ．
、
、
…，它們是按一定規律排列的那么這組數的第n個數是 ．（n為正整數）
+
的值為（ ）