國家為九年義務教育期間的學生實行“兩免一補”政策，下表是我市某中學國家免費提供教科書補助的部分情況．如果要知道空白處的數據，可設七年級的人數為x，八年級的人數為y，根據題意列出方程組為
七年級八年級九年級合計
每人補助金額（元） 110 90 50 …
人數（人） 80 300
補助總金額（元） 4000 26200

A.
$數學公式$
B.
$數學公式$
C.
$數學公式$
D.
$數學公式$

D
分析：此題中的兩個定量：捐款總人數和捐款總錢數．
等量關系為：①七年級人數+八年級人數+80=總人數；
②七年級總捐款數+八年級總捐款數+4000元=總捐款數．
解答：根據七年級人數+八年級人數+80=總人數，得方程x+y+80=300；
根據七年級總捐款數+八年級總捐款數+4000元=總捐款數，得方程110x+90y+4000=26200．
可列方程組為 $\text{[math]}$ ．
故選D．
點評：根據實際問題中的條件列方程組時，要注意抓住題目中的一些關鍵性詞語，根據定量找出等量關系，列出方程組．

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科目：初中數學 來源： 題型：

國家為九年義務教育期間的學生實行“兩免一補”政策，下表是我市某中學國家免費提供教科書補助的部分情況．

年級項目	七	八	九	合計
每人免費補助金額（元）	110	90	50	------
人數（人）			80	300
免費補助總金額（元）			4000	26200

（1）設七年級有學生a人，八年級有學生b人，求出a、b的值；
（2）分別將七年級、八年級的人數和免費補助總金額直接填入表中．

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科目：初中數學 來源： 題型：

國家為九年義務教育期間的學生實行“兩免一補”政策，下表是我市某中學國家免費提供教科書補助的部分情況．如果要知道空白處的數據，可設七年級的人數為x，八年級的人數為y，根據題意列出方程組為（　　）

	七年級	八年級	九年級	合計
每人補助金額（元）	110	90	50	…
人數（人）			80	300
補助總金額（元）			4000	26200

A、

x+y=300

110+90y=26200

B、

x+y=300

110x+90y+4000=26200

C、

x+y+80=300

x+y+4000=26200

D、

x+y+80=300

110x+90y+4000=26200

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2010•安慶二模）國家為九年義務教育期間的學生實行“兩免一補”政策，下表是某校國家免費提供教科書補助的情況．

	七	八	九	合計
每人補助金額（元）	110	90	50
人數（人）			300	1050
免費補助總金額（元）			15000	89500

設七年級的人數為x，八年級的人數為y，依題意列出方程組為

x+y+300=1050

110x+90y+15000=89500

x+y+300=1050

110x+90y+15000=89500

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

國家為九年義務教育期間的學生實行“兩免一補”政策，下表是某地市一中學國家免費提供教科書補助的部分情況：

年級	七	八	九	合計
每人免費補助金額（元）	110	90	50	-
人數			80	300
免費補助總金額（元）			4000	26200

根據上面的表格，算出七、八年級各有多少人？

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科目：初中數學 來源：鄂爾多斯 題型：單選題

	七年級	八年級	九年級	合計
每人補助金額（元）	110	90	50	…
人數（人）			80	300
補助總金額（元）			4000	26200

A．

x+y=300

110+90y=26200

B．

x+y=300

110x+90y+4000=26200

C．

x+y+80=300

x+y+4000=26200

D．

x+y+80=300

110x+90y+4000=26200

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