三角形是( )．
A．連接任意三點組成的圖形
B
．由三條線段組成的圖形C
．由不在同一直線的三條線段首尾順次相接所成的圖形D
．以上均不對
新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
的等腰直角三角形，連接CE．| 1 |
| a |
| 1 |
| b |
| 1 |
| h |
| 2 |
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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：013
A.42 B.52
C.7 D.52或7
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科目：初中數學 來源： 題型：
將矩形紙片
分別沿兩條不同的直線剪兩刀，使剪得的三塊紙片恰能拼成一個三角形（不能有重疊和縫隙）.圖1中提供了一種剪拼成等腰三角形的示意圖.
圖1 圖2
（1） 請提供另一種剪拼成等腰三角形的方式，并在圖2中畫出示意圖；
圖3 備用圖
（2）以點
為原點，
所在直線為
軸建立平面直角坐標系（如圖），點
的坐標為
．若剪拼后得到等腰三角形
，使點
、
在
軸上（在上方），點
在邊
上（不與
、重合）.設直線
的解析式為
（
），則
的值為 ，
的取值范圍是 .（不要求寫解題過程）.
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科目：初中數學 來源： 題型：
兩個大小相同且含
角的三角板ABC和DEC如圖①擺放，使直角頂點重合. 將圖①中△DEC繞點C逆時針旋轉得到圖②，點F、G分別是CD、DE與AB的交點，點H是DE與AC的交點.
（1）不添加輔助線，寫出圖②中所有與△BCF全等的三角形；
（2）將圖②中的△DEC繞點C逆時針旋轉
得△D1E1C，點F、G、H的對應點分別為F1、G1、H1 ，如圖③.探究線段D1F1與AH1之間的數量關系，并寫出推理過程；
（3）在（2）的條件下，若D1E1與CE交于點I，求證：G1I =CI.
| D | |||
 | |||
 | |||
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如圖，將一個大三角形剪成一個小三角形及一個梯形．若梯形上、下底的長分別為6，14，兩腰長為12，16，則剪出的小三角形是（ ）
