【題目】實踐操作題 某班學生植樹,若每人植7棵樹,則剩5棵樹;若每人植8棵樹,則有1人少植1棵樹,問有多少名學生植樹,有多少棵樹.
(1)假設有x名學生植樹,有y棵樹,請列出關于這個問題的二元一次方程組;
(2)用列表的方法求出有多少名學生植樹,有多少棵樹.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(1,3)、點B(m,1)是一次函數的圖像上的兩點,一次函數
圖像與x軸交于點D.
(1)b = ,m = ;
(2)過點B作直線l垂直于x軸,點E是點D關于直線l的對稱點,點C是點A關于原點的對稱點.試判斷點B、E、C是否在同一條直線上,并說明理由.
(3)連結AO、BO,求△AOB的面積;
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【題目】在一個不透明的口袋中有3個分別標有數字﹣1、1、2的小球,它們除標的數字不同外無其他區別.
(1)隨機地從口袋中取出一小球,求取出的小球上標的數字為負數的概率;
(2)隨機地從口袋中取出一小球,放回后再取出第二個小球,求兩次取出的數字的和等于0的概率.
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【題目】綜合題。
(1)問題發現:如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,當△DCE旋轉至點A,D,E在同一直線上,連接BE,易證△BCE≌△ACD.則
①∠BEC=°;②線段AD、BE之間的數量關系是 .
(2)拓展研究:
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰三角形,且∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,若AE=15,DE=7,求AB的長度.
(3)探究發現:
如圖3,P為等邊△ABC內一點,且∠APC=150°,且∠APD=30°,AP=5,CP=4,DP=8,求BD的長.
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【題目】(1)問題發現
如圖①,△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,點B在線段AE上,點C在線段AD上,請直接寫出線段BE與線段CD的數量關系: ;
(2)操作探究
如圖②,將圖①中的△ABC繞點A順時針旋轉,旋轉角為α(0<α<360),請判斷線段BE與線段CD的數量關系,并說明理由.
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,其對稱軸為直線x=1,有如下結論:
①c<1;
②2a+b=0;
③b2<4ac;
④若方程ax2+bx+c=0的兩根為x1 , x2 , 則x1+x2=2.
則正確的結論是( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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【題目】已知△ABC是等邊三角形,在直線AC、直線BC上分別取點D和點且AD=CE,直線BD、AE相交于點F.
(1)如圖1所示,當點D、點E分別在線段CA、BC上時,求證:BD=AE;
(2)如圖2所示,當點D、點E分別在CA、BC的延長線時,求∠BFE的度數;
(3)如圖3所示,在(2)的條件下,過點C作CM∥BD,交EF于點M,若DF:AF:AM=1:2:4,BC=12,求CE的長度.
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【題目】列一元一次方程解應用題:
某管道由甲、乙兩工程隊單獨施工分別需要30天、20天.
(1)如果兩隊從管道兩端同時施工,需要多少天完工?
(2)又知甲隊單獨施工每天需付200元施工費,乙隊單獨施工每天需付280元施工費,那么是由甲隊單獨施工,還是由乙隊單獨施工,還是由兩隊同時施工?請你按照少花錢多辦事的原則,設計一個方案,并通過計算說明理由.
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