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【題目】如圖所示在平面直角坐標系中A,B的坐標分別為A(a,0),B(b,0),a,

b滿足 |a+2|+=0,C的坐標為(0,3).

(1)a,b的值及S三角形ABC

(2)若點Mx軸上S三角形ACMS三角形ABC試求點M的坐標.

【答案】(1)9(2)(0,0)或(-4,0)

【解析】試題分析:(1)根據絕對值和算術平方根的非負性,求出a、b的值,求得A、B的坐標,然后根據三角形的面積公式求解;

(2)設點M的坐標為(x,0),根據AM的距離和三角形的面積S△ACMS△ABC可求出AM的值,從而得到M的坐標.

試題解析:(1)∵|a+2|+=0,∴a+2=0,b-4=0.

∴a=-2,b=4.

∴點A(-2,0),點B(4,0).

又∵點C(0,3),∴AB=|-2-4|=6,CO=3.

∴S三角形ABCAB·CO=×6×3=9.

(2)設點M的坐標為(x,0),

則AM=|x-(-2)|=|x+2|.

又∵S△ACMS△ABC

AM·OC=×9,

|x+2|×3=3.

∴|x+2|=2.即x+2=±2,

解得x=0或-4,

所以點M的坐標為(0,0)或(-4,0)

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:AB是⊙O的直徑,直線CP切⊙O于點C,過點B作BD⊥CP于D.
(1)求證:CB2=ABDB;
(2)若⊙O的半徑為2,∠BCP=30°,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,過點A20)的兩條直線分別交軸于BC,其中點B在原點上方,點C在原點下方,已知AB=.

1)求點B的坐標;

2)若△ABC的面積為4,求的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,BDAC于D,CEAB于E,BD、CE相交于F.

求證:AF平分∠BAC.

【答案】證明見解析.

【解析】試題分析:先根據AB=AC,可得∠ABC=ACB,再由垂直,可得90°的角,在BCEBCD中,利用內角和為180°,可分別求∠BCE和∠DBC,利用等量減等量差相等,可得FB=FC再易證ABF≌△ACF,從而證出AF平分∠BAC

試題解析:證明:∵AB=AC(已知)

∴∠ABC=ACB(等邊對等角).

BDCE分別是高,

BDAC,CEAB(高的定義).

∴∠CEB=BDC=90°.

∴∠ECB=90°ABC,DBC=90°ACB.

∴∠ECB=DBC(等量代換).

FB=FC(等角對等邊)

ABFACF中,

ABFACF(SSS)

∴∠BAF=CAF(全等三角形對應角相等)

AF平分∠BAC.

型】解答
束】
23

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC∠C=90°AD△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E

1)求證:CD=BE

2)已知CD=2,求AC的長;

3)求證:AB=AC+CD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數Y=﹣ x2 x+2象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,點D(m,n)是拋物線在第二象限的部分上的一動點,則四邊形OCDA的面積的最大值是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個不透明的口袋,甲口袋中裝有3個分別標有數字1,2,3的小球,乙口袋中裝有2個分別標有數字4,5的小球,它們的形狀、大小完全相同,現隨機從甲口袋中摸出一個小球記下數字,再從乙口袋中摸出一個小球記下數字.
(1)請用列表或樹狀圖的方法(只選其中一種),表示出兩次所得數字可能出現的所有結果;
(2)求出兩個數字之積能被2整除的概率.

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【題目】(1)如圖,△ABC是邊長為2的等邊三角形,將△ABC沿直線BC向右平移,使點B與點C重合,得到△DCE,連接BD,交AC于點F.求線段BD的長.

(2)一次環保知識競賽共有25道題,規定答對一道題得4分,答錯或不答一道題扣1分.在這次競賽中,小明被評為優秀(85分或85分以上),小明至少答對了幾道題?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法:=﹣10;②數軸上的點與實數成一一對應關系;一個數的算術平方根仍是它本身,這樣的數有三個;任何實數不是有理數就是無理數;兩個無理數的和還是無理數;無理數都是無限小數正確的個數有(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,M,N為坐落于公路兩旁的村莊,如果一輛施工的機動車由A向B行駛,產生的噪音會對兩個村莊造成影響.

(1)當施工車行駛到何處時,產生的噪音分別對兩個村莊影響最大?在圖中標出來.

(2)當施工車從A向B行駛時,產生的噪音對M,N兩個村莊的影響情況如何?

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