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【題目】如圖,過(guò)點(diǎn)A20)的兩條直線分別交軸于BC,其中點(diǎn)B在原點(diǎn)上方,點(diǎn)C在原點(diǎn)下方,已知AB=.

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)若△ABC的面積為4,求的解析式.

【答案】1)(03);(2

【解析】

試題(1)在Rt△AOB中,由勾股定理得到OB=3,即可得出點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)由=BCOA,得到BC=4,進(jìn)而得到C0-1).設(shè)的解析式為, 把A20),C0-1)代入即可得到的解析式.

試題解析:(1)在Rt△AOB中,∴OB=3點(diǎn)B的坐標(biāo)是(03) .

2=BCOABC×2=4∴BC=4∴C0-1).

設(shè)的解析式為, 把A20),C0-1)代入得:的解析式為是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,正確表示函數(shù)y=kx+k(k≠0)與y= (k≠0)的圖象的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的,連接BE、CF相交于點(diǎn)D.

(1)求證:BE=CF;
(2)當(dāng)四邊形ABDF為菱形時(shí),求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年“中秋”節(jié)前,朵朵的媽媽去超市購(gòu)買(mǎi)了大小、形狀、重量等都相同的五仁和豆沙月餅若干,放入不透明的盒中,此時(shí)從盒中隨機(jī)取出五仁月餅的概率為 ;爸爸從盒中取出五仁月餅3只、豆沙粽子7只送給爺爺和奶奶后,這時(shí)隨機(jī)取出五仁月餅的概率為
(1)請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)計(jì)算:媽媽買(mǎi)的五仁月餅和豆沙月餅各有多少只?
(2)若朵朵一次從盒內(nèi)剩余月餅中任取2只,問(wèn)恰有五仁月餅、豆沙月餅各1只的概率是多少?(用列表法或樹(shù)狀圖計(jì)算)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC和ADE是有公共頂點(diǎn)的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,EC的延長(zhǎng)線交BD于點(diǎn)P.

(1)把ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖1,BD,CE的關(guān)系是   (選填“相等”或“不相等”);簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;

(2)若AB=3,AD=5,把ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)EAC=90°時(shí),在圖2中作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,PD=   ,簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)算過(guò)程;

(3)在(2)的條件下寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)過(guò)程中線段PD的最小值為   ,最大值為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,美麗的弦圖,蘊(yùn)含著四個(gè)全等的直角三角形.已知每個(gè)直角三角形較長(zhǎng)的直角邊為a,較短的直角邊為b,斜邊長(zhǎng)為c.如圖,現(xiàn)將這四個(gè)全圖等的直角三角形緊密拼接,形成飛鏢狀,已知外圍輪廓(實(shí)線)的周長(zhǎng)為24,OC=3,則該飛鏢狀圖案的面積(  )

A. 6 B. 12 C. 24 D. 24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 閱讀理解我們知道在直角三角形中,有無(wú)數(shù)組勾股數(shù)例如:5、12、13;9、40、41;……但其中也有一些特殊的勾股數(shù),例如:3、4、5;是三個(gè)連續(xù)正整數(shù)組成的勾股數(shù).

解決問(wèn)題:① 在無(wú)數(shù)組勾股數(shù)中,是否存在三個(gè)連續(xù)偶數(shù)能組成勾股數(shù)?

答: ,若存在,試寫(xiě)出一組勾股數(shù): .

在無(wú)數(shù)組勾股數(shù)中,是否還存在其它的三個(gè)連續(xù)正整數(shù)能組成勾股數(shù)?若存在,求出勾股數(shù),若不存在,說(shuō)明理由.

在無(wú)數(shù)組勾股數(shù)中,是否存在三個(gè)連續(xù)奇數(shù)能組成勾股數(shù)?若存在,求出勾股數(shù),若不存在,說(shuō)明理由.

探索升華:是否存在銳角ABC三邊也為連續(xù)正整數(shù);且同時(shí)還滿足:∠BCAABC=2BAC若存在,求出ABC三邊的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°后得到△A′B′C′.若∠A=40°.∠B′=110°,則∠BCA′的度數(shù)是(

A.110°
B.80°
C.40°
D.30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12m,寬是4m.按照?qǐng)D中所示的直角坐標(biāo)系,拋物線可以用y=﹣ x2+bx+c表示,且拋物線的點(diǎn)C到墻面OB的水平距離為3m時(shí),到地面OA的距離為 m.

(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運(yùn)汽車(chē)載一長(zhǎng)方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設(shè)雙向行車(chē)道,那么這輛貨車(chē)能否安全通過(guò)?
(3)在拋物線型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過(guò)8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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