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分式 (a、b均為正數)，字母的值都擴大為原來的2倍，則分式的值( )

A. 擴大為原來的2倍 B. 縮小為原來的 C. 不變 D. 縮小為原來的

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．求下列各式中的x：
（1）16x²-25=0；
（2）（x-3）³=64．

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科目：初中數學 來源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級下學期第一次月考數學試卷（解析版） 題型：單選題

對于一組統計數據：3，3，6，3，5，下列說法中錯誤的是（　　）

A. 中位數是6 B. 眾數是3 C. 平均數是4 D. 方差是1.6

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考數學試卷（解析版） 題型：判斷題

計算：

（1）(－x2)÷

（2）

（3）

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考數學試卷（解析版） 題型：填空題

分式表示一個正整數時，整數可取的值是_______________________.

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考數學試卷（解析版） 題型：單選題

下列等式成立的是（）

A. B. C. D.

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

6．

已知射線y₁=ax+1與射線y₂=bx+2在同一平面直角坐標系中的圖象如圖所示，則下列說法中①a=2b；②m=4；③點A的坐標為（2，3），正確的（　　）

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

①②③

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

3．用直徑為100cm的半圓形鐵皮圍成一個圓錐的側面（不計接縫部分），則此圓錐的底面半徑是25cm．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．閱讀以下材料：
高斯是德國著名的大科學家，他最出名的故事就是在他10歲時，小學老師出了一道算術難題：計算1+2+3+…+100=？
在其他同學還在犯難時，卻很快傳來了高斯的聲音：“老師，我已經算好了!”
老師很吃驚，高斯解釋道：因為1+100=101，2+99=101，3+98=101，…，49+52=101，50+51=101，而像這樣的等于101的組合一共有50組，所以答案很快就可以求出：101×50=5050．
根據以上的信息，請同學們：
（1）計算1+3+5+7+…+99的值．
（2）計算2+4+6+8+…+200的值．
（3）用含a和n的式子表示運算結果：求a+2a+3a+…+na的值．

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