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用圓規、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．
為美化校園，學校準備修建一個面積最小的圓形花壇來覆蓋住如圖所示的△ABC（∠BAC為鈍角）空地，請在圖中作出這個圓．
分析：首先作出BC的中垂線，再以BC為直徑作圓．
解答：解：如圖所示：
點評：此題主要考查了三角形外解圓的作法，關鍵是正確把握尋找外接圓圓心的方法．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網用圓規和直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡
已知：如圖∠AOB
求作：以OA為邊的∠AOC，使∠AOC=
12
∠BOC．

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科目：初中數學 來源： 題型：

19、用圓規、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．
為美化校園，學校準備在如圖所示的三角形（△ABC）空地上修建一個面積最大的圓形花壇，請在圖中畫出這個圓形花壇．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC的角平分線AD交BC邊于D．
（1）以AB邊上一點O為圓心，過A，D兩點作⊙O；（用圓規、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡）
（2）判斷直線BC與⊙O的位置關系，直接寫出結論，不用說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•金平區二模）如圖，已知線段a、點A與點B．
（1）求作⊙O，使⊙O的半徑等于a，且過點A與點B；
（2）求作⊙O的內接四邊形ABCD，使四邊形ABCD與⊙O所構成的圖形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形．
（用圓規、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．）

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科目：初中數學 來源： 題型：

用圓規、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．
如圖，“幸福”小區為了方便住在A區、B區、和C區的居民（A區、B區、和C區之間均有小路連接），要在小區內設立物業管理處P．如果想使這個物業管理處P到A區、B區、和C區的距離相等，應將它建在什么位置？請在圖中作出點P．

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同步練習冊答案
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