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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,AB5,過點BBDAB,點CD都在AB上方,AD交△BCD的外接圓⊙O于點E

1)求證:∠CAB=∠AEC

2)若BC3

ECBD,求AE的長.

②若△BDC為直角三角形,求所有滿足條件的BD的長.

3)若BCEC ,則   .(直接寫出結果即可)

【答案】1)見解析;(2)①AE,②BD ;(3.

【解析】

1)利用圓的內接四邊形的性質以及等角的余角相等的性質易證明出結論成立;

2)延長ACBD于點F,利用平行線等分線段和相似三角形對應邊成比例求解即可;

3)利用勾股定理和相似三角形分別求出AEBD的長,依據對應邊等高三角形的面積比是對應邊之比,進而求解;

證明:(1)∵四邊形BCED內接于⊙O

∴∠AEC=∠DBC

又∵DBAB

∴∠ABC+∠DBC90°

又∵∠ACB90°

∴在RtABC中,∠CAB+∠ABC90°

∴∠DBC=∠CAB

∴∠CAB=∠AEC

2)①如圖1延長ACBD于點F,延長ECAB于點G

∵在RtABC中,AB5BC3

∴由勾股定理得,AC4

又∵BCAFABBF

AFB=∠BFC

RtAFBRtBFC

BC2CFAC

9CF4,解得,CF

又∵ECBD

CGAB

ABCGACBC

5CG4×3,解得,CG

又∵在RtACG中,AG=

又∵ECDB

∴∠AEC=∠ADB

由(1)得,∠CAB=∠AEC

∴∠ADB=∠CAB

又∵∠ACB=∠DBA90°

RtABCRtDBA

AD

又∵EGBD

AE

②當△BDC是直角三角形時,如圖二所示

∵∠BCD90°

BD為⊙O直徑

又∵∠ACB90°

ACD三點共線

BCAD時垂足為C,此時C點與E點重合.

又∵∠DAB=∠BAC,∠ACBABD90°

RtACBRtABD

AD

又∵在RtABD中,BD

③如圖三,由BCE都在⊙O上,且BCCE

∴∠ADC=∠BDC

DC平分∠ADB

CCMBDCNADCHAB垂足分別為MN.,H

∵在RtACBAB5BC

AC2

又∵在RtACBCHAB

ABCHACBC

5CH2×

解得,CH2

MB2

又∵DC平分∠ADB

CMCN

又∵在RtCHBBC5CH2

HB1

CMCN1

又∵在△DCN與△DCM

∴△DCN與△DCMAAS

DNDM

DNDMx

BDx+2ADx+

RtABD中由AB2+BD2AD2得,

25+(x+22=(x+2

解得,x

BDBM+MD2+

又由(1)得∠CAB=∠AEC,且∠ENC=∠ACB

∴△ENC∽△ACB

NE2

又∵在RtCANCN1AC2

AN

AEAN+NE+2

又∵SBCDBDCMSACEAECNCMCN

.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,點A在∠MON的邊ON上,ABOMBAE=OBDEONEAD=AODCOMC

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【題目】如圖,在中,,且.點從點出發,沿方向勻速運動,速度為;同時直線由點出發沿方向勻速運動,速度為,運動過程中始終保持,直線,交,連接,設運動時間為.

1___________,__________,_____________;(用含的式子表示)

2)當四邊形是平行四邊形時,求的值;

3)當點在線段的垂直平分線上時,求的值;

4)是否存在時刻,使以為直徑的圓與的邊相切?若存在,直接寫出的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知,在中,的中點.

問題發現

如圖①,若點分別是的中點,連接則線段的數量關系是 ___ _,線段的位置關系是 ___ _

拓展探究

如圖②,若點分別是上的點,且連接上述結論是否依然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;

解決問題

當點分別為延長線上的點,且連接直接寫出的面積.

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【題目】某校為了解本校學生每周參加課外輔導班的情況,隨機調査了部分學生一周內參加課外輔導班的學科數,并將調查結果繪制成如圖1、圖2所示的兩幅不完整統計圖(其中A0個學科,B1個學科,C2個學科,D3個學科,E4個學科或以上),請根據統計圖中的信息,解答下列問題:

1)請將圖2的統計圖補充完整;

2)根據本次調查的數據,每周參加課外輔導班的學科數的眾數是   個學科;

3)若該校共有2000名學生,根據以上調查結果估計該校全體學生一周內參加課外輔導班在3個學科(含3個學科)以上的學生共有   人.

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【題目】某校為研究學生的課余愛好情況,采取抽樣調查的方法,從閱讀、運動、娛樂、上網等四個方面調查了若干學生的興趣愛好;并將調查的結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:

1)在這次研究中,一共調查了______名學生;若該校共有1500名學生,估計全校愛好運動的學生共有______名;

2)補全條形統計圖,并計算閱讀部分圓心角是______度;

3)若該校九年級愛好閱讀的學生有150人,估計九年級有多少學生?

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【題目】1是一臺實物投影儀,圖2是它的示意圖,折線OABC表示支架,支架的一部分OAB是固定的,另一部分BC是可旋轉的,線段CD表示投影探頭,OM表示水平桌面,AOOM,垂足為點O,且AO7cm,∠BAO160°,BCOMCD8cm

將圖2中的BC繞點B向下旋轉45°,使得BCD落在BCD′的位置(如圖3所示),此時CD′⊥OMAD′∥OMAD′=16cm,求點B到水平桌面OM的距離,(參考數據:sin70°≈0.94cos70°≈0.34cot70°≈0.36,結果精確到1cm

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【題目】中,為直徑,上一點.

(Ⅰ)如圖①,過點的切線,與的延長線相交于點,若,求的大小;

(Ⅱ)如圖②,為優弧上一點,且的延長線經過的中點,連接相交于點,若,求的大小.

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