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(1)如圖1,∠MON=80°,點A、B分別在射線OM、ON上移動,△AOB的角平分線AC與BD交于點P.試問:隨著點A、B位置的變化,∠APB的大小是否會變化?若保持不變,請求出∠APB的度數;若發生變化,求出變化范圍.
(2)如圖2,兩條相交的直線OX、OY,使∠XOY=n°,在射線OX、OY上分別再任意取A、B兩點,作∠ABY的平分線BD,BD的反向延長線交∠OAB的平分線于點C,隨著點A、B位置的變化,∠C的大小是否會變化?若保持不變,請求出∠C的度數;若發生變化,求出變化范圍.
分析:(1)先根據三角形內角和定理及角平分線的性質求出∠APB的度數,再根據三角形內角和是180°即可求解;
(2)令∠OAC=∠CAB=x,∠ABD=∠BDY=y,再根據三角形的外角性質即可求解.
解答:(1)解:∵在△AOB中,∠MON=80°,
∴∠OAB+∠OBA=100°,
又∵AC、BD為角平分線,
∴∠PAB+∠PBA=
1
2
∠OAB+
1
2
∠OBA=
1
2
×100°=50°,
∴∠APB=180°-(∠PAB+∠PBA)=130°,
即隨著點A、B位置的變化,∠APB的大小始終不變,為130°.

(2)解:由題意,不妨令∠OAC=∠CAB=x,∠ABD=∠BDY=y,
∵∠ABY是△AOB的外角,
∴2y=n+2x,
同理,∠ABD是△ABC的外角,有y=∠C+x,
于是,顯然有∠C=
2
點評:本題考查的是三角形的內角和定理及三角形外角的性質,解答此題的關鍵是熟知以下知識:①三角形的外角等于與之不相鄰的兩個內角的和;②三角形的內角和是180°.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,⊙C的圓心坐標為(-2,-2),半徑為
2
.函數y=-x+2的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,點P為線段AB上一動點.
(1)連接CO,求證:CO⊥AB;
(2)若△POA是等腰三角形,求點P的坐標;
(3)當直線PO與⊙C相切時,求∠POA的度數;當直線PO與⊙C相交時,設交點精英家教網為E、F,點M為線段EF的中點,令PO=t,MO=s,求s與t之間的函數關系,并寫出t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在等腰△ABC中,AD⊥BC,EF∥AC交AD于G,S△AEG=2S△DFG=4,若EF∥HD∥MN∥PQ,AD∥EN∥HQ∥MO,且圖中三個陰影四邊形的面積分別記為S1,S2,S3,則S2的值為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•宜興市二模)如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,⊙C的圓心坐標為(-2,-2),半徑為
2
.函數y=-x+2圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,點P為線段AB上一動點(包括端點).
(1)連接CO,求證:CO⊥AB;
(2)若△POA是等腰三角形,求點P的坐標;
(3)當直線PO與⊙C相切時,求∠POA的度數;
(4)當直線PO與⊙C相交時,設交點為E、F,點M為線段EF的中點,令PO=t,MO=s,求s與t之間的函數關系,并寫出t的取值范圍;設點M為線段EF的中點,試寫出點M的運動軌跡,并直接寫出點M運動軌跡的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,線段AB=30cm,點O在AB線段上,M、N兩點分別從A、O同時出發,以2cm/s,1cm/s的速度沿AB方向向右運動.
(1)如圖1,若點M、點N同時到達B點,求點O在線段AB上的位置.
(2)如圖2,在線段AB上是否存在點O,使M、N運動到任意時刻,(點M始終在線段AO上,點N始終在線段OB上),總有MO=2BN?若存在,求出點O在線段AB上的位置;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在Word的繪圖中,可以對畫布中的圖形作縮圖,如圖1中正方形ABCD(邊AB水平放置)的邊長為3,將它在“設置繪圖畫布格式→大小→縮放”中,高度設定為75%,寬度設定為50%,就可以得到圖2中的矩形A1B1C1D1,其中A1B1=3×50%=1.5,A1D1=3×75%=2.25.實際上Word的內部是在畫布上建立了一個以水平線與豎直線為坐標軸的平面直角坐標系,然后賦予圖形的每個點一個坐標(x、y),在執行縮放時,是將每個點的坐標作變化處理,即由(x、y)變為(x×n%,y×m%),其中n%與m%即為設定寬度與高度的百分比,最后再由所得點的新坐標生成新圖形.
現在畫布上有一個△OMN,其中∠O=90°,MO=NO,且斜邊MN水平放置(如圖3),對它進行縮放,設置高度為150%,寬度為75%得到新圖形為△O1M1N1(如圖4),那么cos∠O1M1N1的值為
 
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